그것의 제거를위한 어린이 및 방법에 Dyslalia. 원인, 증상, 치료 dyslalia 어린이

위반 zvukoproiznosheniya는 dyslalia했다. 아이는 음절의 소리를 재 배열 다른 사람을 위해 변경할 수 있습니다. 더 편리하고 단어를 발음하기 쉬운이되도록 아이들은 자주 교체합니다. 어린이와 제거의 방법에 Dyslalia는 언어 치료사에 의해 결정됩니다. 이 전문가는 정확한 진단을 설정할 수 있습니다과 전술이 문제를 해결 개발.

dyslalia의 원인

턱, 혀, 입술, 치아 : 위반 발달 보컬 장치의 문제를 가진 아이들이 발생할 수 있습니다. 이 경우 우리는 기계 dyslalia 이야기. 일반 개발, 보컬 장치는 "기능 dyslalia"으로 진단된다.

유기 장애는 그 아이 누구를 발생 :

- 혀의 짧은 frenulum 상부 립;

- 지나치게 두꺼운 입술;

스카이 - 구조 결함 (너무 높거나 낮을 수있다);

- 너무 크거나, 반대로, 작은 언어;

- 부정 교합;

- 비활성 윗입술.

어린이 dyslalia 이유는 음성 장치의 구조적 특징과 관련 될 수있다. 이 경우, 위반 zvukoproiznosheniya 때문에 발생한다 :

- 사람의 모방은 다른 말을 잘못;

- 교육적 방치;

- 가족 잘못된 음성 문화;

- 무능력 올바른 위치에있는 당신의 입을 유지;

- 음소 청력의 저 발전;

- 한 운동에서 다른 빠른 언어 전환.

위반의 가능한 형태

질병 자체 명단 방법을 이해하기 위해서는 형태의 무엇인지 이해하는 것이 필요하다. 문제의 수에 따라 dyslalia는 간단하거나 복잡 할 수 있습니다 소리. 그것은 언어 치료사를 정의합니다. 첫 번째 경우, 아기가 5 개 소리까지 발언하지 않습니다. 복잡한 형태의 dyslalia들이 5보다 더 될 것입니다 때 언어 치료사는 dyslalia 아이들을 발견 한 경우, 부모가 무엇을 말할 수 있습니다. 그리고 방법은 문제를 해결하고, 치료 방법을 결정하는 제 1 차 회의에서 이미 논의되어야한다.

결함의 특성에 따라 개별적으로 여러 종의 dyslalia을 확인 :

- lambdatsizm : 하드 및 소프트 "L"의 발음에 문제가;

- rhotacism : 아이가 잘못 하드 및 소프트 "P"를 발음한다;

- lisping : 발음 지글 지글 위반;

- kappatsizm : 하드 및 소프트 "K"문제;

- yotatsizm 다음 "일을"말하기 부적절한;

- hitizm : "X"의 발음 위반;

- gammatsizm 다음 "g"를 말하기에 문제가;

- 완화와 소리의 경도 결함 : 아이가 될 수있다 하드 자음은 부드러운 쌍과 그 반대의 경우도 마찬가지 한 바뀌;

- 결함 멋진과 보이싱 : 목소리 자음은 귀머거리로 변경, 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.

그래서 dyslalia 어린이 각성. 그러나이 진단을 두려워하지 않는다 : 부모와 언어 치료사 음성 장애의 올바른 작동을 보정 할 수있다.

기능 dyslalia 양식

시험 치료사는 음성 장애의 가장 두드러진 특징을 결정합니다. 이것은 언어 치료사의 업무를 조정하고 효과를 높일 것을 가능하게한다. 전문가들은 기능 dyslalia의 유형을 다음과 같이 구분한다 :

1) 탄성 음소;

2) -phonetic 조음;

3) 조음 - 음운.

첫 번째 경우는 저개발 음성 청력의 문제로 이어집니다. 음향 특성이 혼합이 비슷한 소리 때문에. 때로는 자신의 인식의 열등감은 아이가 자신의 음성이 골대를 벗어났습니다 이유입니다.

취학 전 아동의 조음 - 음성 dyslalia는 위치의 관절을 마스터 잘못된에서 발생한다. 동시에 아이들이 말하는 소리를 왜곡하기 시작합니다.

조음 - 음소 dyslalia 아이는 소리의 발음에 있어야 언어의 정확한 위치를 마스터하지 않는 경우. 이 혼란을 이끈다.

여기에 같은 서로 다른입니다 - dyslalia 어린이. 그리고 방법은 그것을 해결하기 위해, 그래서도 다를 것이다. 기존의 진단에 따라, 언어 치료사는 아동과 협력의 전략을 개발해야합니다.

음성 장애의 다양한 형태의 보정

같은 휘파람 같은 그룹에 속한 소리의 잘못된 발음이 있다면, 우리는 간단한 위반에 대해 말하고있다. 언어 치료사와 함께 그들에게 협력의 충분한 2-3개월를 해결하려면, 때로는 교정은 6 개월 동안 지속될 수 있습니다. 그러나 소리의 5 개 이상 그룹의 손상 발음을 특징으로하는, 어린이 dyslalia 어려운, 길고 힘든 작업이 필요합니다.

대부분의 경우, 어린이의 복잡한 형태 위반 음소 청문회를. 어려움을 수정하는 과정에서 아이가 제대로 듣고 시작하는 필요가 소리의 많은 및 사실을 "넣어"하는 사실에서하지 발생한다. 그것은 시간이 많이 걸립니다. 이 아이는 언어 치료사로 일을하지 않는 것이 중요하며, 가정에서 부모와 함께. 만 일반적이고 체계적인 고용과 짧은 시간에 복원 할 수 있습니다.

기계 dyslalia를 수정

음성 장치에 문제가있는 어린이 zvukoproiznosheniya 해결하려면, 질병 개발의 근본 원인을 제거하는 것이 필요하다. 일이 너무 경우 의 짧은 frenulum 혀 또는 윗입술이, 트림 단순히 충분하다 - 그리고 아이 자신은 제대로 말을하기 시작합니다.

조금 더 복잡한 일을 경우 위반은 부정 교합으로 인한 경우. 이 경우 필요한 상담 치열 교정합니다. 심지어 어린 나이에, 특수 장치의 도움으로 물기를 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이것이 가능하지 않다면, 그 노력은 언어 치료사를 시작합니다. 이러한 장애를 가진 아이에서 원하는 음향 효과를 얻기 위해, 목표로해야한다.

또한, 언어 치료사 도움이 하늘을 잘못된 구조를 가지고 그 아이 수 있습니다. 전문가들은 "고딕", 입에 평면 또는 슬롯 모양의 상단 아치가있는 사람들의 혀를 지시하는 방법을 알고있다.

아이의 검사

당신이 과정을 시작하기 전에, 언어 치료사는 임신과 출산의 과정에 대해 알고 보컬 아이의 장치 및 그의 어머니의 이동성을 조사해야합니다. 교재의 다양한 우리가 기존의 결함을 확인하고 아동의 발달 정도를 확인 할 수 있습니다. 이 연구 후 음성 병리학 dyslalia의 아이인지 알 수 있습니다. "현상"(명확한 표현의 위반) 음소 인식의 검증과 함께 평가됩니다. 그런 다음에야 진단.

치료사는 기계적 장애를 통지하지 않는 경우 프로파일 전문가에게 아이를 보내드립니다. 이것은 외과 의사, 치열 교정 또는 청각 전문가가 될 수 있습니다. 전문 치료사를 지속하는 것은 당신이 아이의 청력이 손상 의심되는 경우 이동하는 것이 좋습니다 수 있습니다. 때 바람직 함수 형태 병리학 방문 신경. 그는 연설의 일반적인 저개발를 제외하는 어린이들에게 설문 조사 dyslalia을 보낸다. 예비 진단 비록 및 언어 치료사를 제공 할 수 있습니다.

보정 zvukoproiznoshenija 스테이지

교사는 dyslalia 진단 된 아동과 상호 작용하는 시스템을 개발하고있다. 이 작품은뿐만 아니라 메모리,주의, 음소 청각의 개발뿐만 아니라, 소리 발음을 교정하도록 지시해야합니다. 또한 전문가는 음성 모터 기술의 발전을 위해 노력하고 있습니다. 이러한 목적을 위해, 그것은 특별한 logopedic 마사지. 또한 학습의 부분은 운동을 수행하기 위해 제공됩니다. dyslalia이 아이들에 진단 된 경우는 필수입니다. 치료 (운동은 음성 장치를 개발하는 데 도움이) 올바른 소리의 발음, 자신의 자동화 및 청각 차별화 능력의 개발을 개발하는 것이다.

자신의 자동화에 같은 시간에 작업을 소리를 설정합니다. 이렇게하려면, 그들은 각각의 음절과 단어의 일부를 포기. 적절한 준비 사용 에뮬레이션 기술하십시오. 이 결과를 생성하지 않는 경우, 특별한 프로브를 사용하여 치료사는 올바른 방향으로 혀를 제공하여 아이를 도울 수 있습니다.

언어 치료 정정 목표

전문 작업은 zvukoproiznosheniya를 수정하기위한, 그리고 소리의 인식, 자신의 연설을 제어하기 위해, 정확하게 발음 할 수있는 능력되어야한다.

결과를 달성 할 수 없습니다하지 않고 있기 때문에, 극복 dyslalia 어린이의 모든 기능을 알 필요가있다. 커플 '치료의 조직 - 아이 "유리한 조건을 만들 필요가있다. 아이가 교사를 신뢰하는, 그들은 감정적 인 연결이 있어야합니다. 이를 위해, 언어 치료사는 아이에게 관심의 형태로 고용의 조직을 돌볼 필요가있다. 그들은 가능한 한 피로를 방지하기 위해,인지 적 활동을 장려해야한다.

이 달성 할 수있는 경우에, 아이는 할 수있을 것입니다 :

- 다른 소리를 인식하고이를 혼합하는 법을 배워야;

- 옳고 그름을 구별 zvukoproiznosheniya;

- 자신의 연설의 제어;

- 음성 스트림의 사운드를 변화하기 쉬운;

- 정확하게 파악하고 자신의 연설의 소리를 분리.

예방 dyslalia

부모에 대한 자료를 찾기 위해 미래를 원하지 않는 경우 "를 해결하기 위해 dyslalia 어린이 및 방법,"그들은 어떻게 그러한 위반을 방지하기 위해 사전에 알고 있어야합니다.

질병의 기계적 형태의 예방은 적절한 음성 기관의 해부학 적 이상을 감지 할 수있을 것입니다 전문 의사의 정기 점검이 될 것입니다.

바로 사람들이 이야기와 함께 아이를 포위하는 것도 중요하다. 그것은 자신의 통신 패턴을 형성하기 때문에 성인 "혀짤배기는"아기와 함께 안된다. 아이는 따라야 할 몇 가지 예해야합니다. 한 가족 구성원이 음성 문제가있는 경우, 자손의 육성에서 자신의 역할을 선도 할 수 없습니다.