아동 2 년 할 수 있어야

두에서 소아과 의사의 자녀의 일상적인 검사 결과 모든 산모는 질문에 "어떤 아이가? 할 수있는"그러나 동시에, 많은 엄마들이하지 않는 듣는 아이가 2 할 수 있어야한다고 알고 년.

모든 아이의 능력을 포함 5 개 개의 주요 그룹으로 나눌 수 있습니다 :

받는 사람 1. 신체 발달 과 운동 능력;

음성, 통신, 사회 발전 2.;

문화와 위생 기술 3.;

객체 행동 4;

정신적 능력 5..

그래서 2 년 동안 아기에게 할 수 있어야한다?

이 나이에 그의 신체 발달을 수행 할 수 있습니다 :

· 위 계단 아래로, 여전히 난간에 저장할 수있는 아이;

· 실행, 다양한 장애물 점프 단계;

· 던지는 그의 발을 발로 공을 잡기;

· 수평 수행합니다 및 수직 라인도 타원형을 그릴 수 있습니다;

·이 바닥에 누워 객체를 기댈 것은 어렵지 않다;

· 그는 교묘하게 입술 튜브의 형태로 그들을 끌어 수도 있지만 미소로 늘릴 수 관리;

· 그것은 팽창하고 뺨을 철회 할 수 있습니다.

세 아이는 이미 질문을하고 다른 아이들과 상호 작용한다. 그는 "에"와 "아래"전치사의 가치를 이해한다. 그의 말에, 그가 어른의 도움을 필요로 특히, 어떤 의미를 잡기 위해 이미 수 있습니다. 그것은 복사 수석 및 재생 숨기기의 행동과 그들과 함께 추구합니다. 세 아이는 자신의 이름을 호출, 또한 그가 얼마나 오래된 보여줍니다 아닙니다. 이러한 모든 활동은 언어 능력, 의사 소통 및 사회 발전 유적의 개발에 나타냅니다.

즉 아이가 문화와 위생 습관의 관점 2 년에 수 있어야한다? 그는 이미 먹고 그의 양치질을 시도, 스스로 마시고 있었다. 테이블 천으로 닦아 가능. 독립적으로 제거하고 벨크로와 양말, 바지와 신발을 착용하십시오. 2 년 장갑은, 원칙적으로, 어린이는 촬영을 할 수 있습니다.

2 년 동안 아이는 객체와 일련의 작업을 수행 할 수 있습니다 :

·로, 피라미드를 조립 반지의 크기 , 그는 여전히 고려하지 않습니다;

· 타워를 대략 여덟 블록을 구축하고, 기차를 묘사하는 일련의로를 구축 할 수 있습니다;

· 책의 페이지를 뒤집기;

· 손잡이로 문을 열어;

· 유리 서로 마트 료 또는 유리로 접어;

· 인형으로 재생뿐만 아니라 잠을 그녀를두고, 또한 먹이.

무엇을 알고 아이가 지적, 정신 발달의 관점 2 년에 수 있어야한다? 비엔날레 빵 부스러기, 일치 그룹, 색상과 형태를 기준으로 항목을 선택하는 8 개 가지 색상을 구별 할 수 있습니다. 이 시간까지, 그는 네 개의 기하학적 모양을 구별한다. 사진은 성인을위한 내장 된 큐브의 모양을 재현하기 위해 퍼즐을 넣을 수 개체를 보여줍니다. 적극적으로 의도 한대로 장난감을 사용하여 재생합니다. 이 네 단계를 수행 할 수 있습니다.

아이가 2 세에 할 수 있어야한다고 알고, 내 어머니는 개발 격차를 제거 할 수 있습니다. 혼자 할 수없는, 그리고 아기가 여전히 몇 가지 기술을 습득 할 수없는 경우, 의사는 어떻게 이년에 아이를 개발하는 방법을 알려 주어야합니다. 처음에 우리는 교육 관심을 강화할 필요가있다. 현재는 교육 장난감 및 게임의 큰 숫자를 구입할 수 있습니다. 그러나, 그들의 의지에 대해 재생할 자녀를 권장하지 않습니다. 두 세의 나이에, 아이들은 모바일 게임을 선호하는 경향이있다. 스윙에 스케이트 당신의 부스러기의 신체 발달을 개선, 우리가 전정 시스템을 개발 할 수 있습니다.

당신은 자신의 능력에 자신이없는 및 아이를 접근하는 방법을 모르는 경우 - 주소를 전문가. 현재 시장에서, 당신은 센터와 자녀가 그릴 배울 수있는 초기 개발의 학교의 다양한 찾을 수 있습니다, 노래. 아이는 성인과 함께 다른 아이들과 의사 소통 능력을 습득합니다. 이 모든 그의 부모를 기쁘게 확신 부스러기의 전반적인 발전에 도움이 될 것입니다.