어떤 어린이가 발명 한 동화를 말할 것이다? 어떻게 자녀와 함께 어린이의 동화를 쓰기?

어린 시절의 작은 남자는 러시아 민속 예술에 대한 소개로 시작합니다. 어머니와 할머니는 아이의 이야기를 이야기하고, 아기가 열정적으로 되풀이하려고 기억하고, 수신합니다. 동시에 모든 개발 인지 과정을 : 기억, 사고, 상상력, 연설. 그리고이 모든 동작으로 책을 아이의 좋은 친분을 설정합니다. 의심 할 여지없이, 부모, 교육자, 나중에 교사가 아동의 초기 발전에 기여해야한다.

그러나 많은 사람들은 그가 동화를 쓰는 학교에서 과제를 주어진다면 자녀를 돕는 방법, 어떻게 해야할지 모르겠어요. 자신에, 아이들이 독특하고 독특한 발명 동화. 부모가 작가의 경우에는 경사가없는 경우, 절망하지 않습니다. 욕망과 자기 조직 - 좋은 동화, 당신은 많은 재능없이 중요한 것은 쓸 수 있습니다. 이 아이가 스스로 그렇게 완전히 할 것으로 가정한다면, 부모의 작업 - 창의성의 올바른 방향을 설정합니다.

장르와 같은 동화

동화 - 특별한 민속의 장르, 항상입니다 어린이 큰 성공을 즐겼다. 동화의 핵심 영웅의 놀라운 모험과 멋진 세계입니다. 원칙적으로, 주인공은 지속적으로 감시하고, 선택을 삶의 도전 과제를 해결해야한다. 아이 - 큰 공상가 및 발명자들은, 그들은 끊임없이 새로운 것을 배우고 싶은, 그래서 그들은 매우 동화 등이있다. 매직은 동화에서 발생하는 기적 이벤트는, 자신의 관심을 끌기, 상상력과 논리를 작동하도록 강제하고 있습니다.

어디에서 이야기를 쓰기 시작?

쓰기에 직접 진행하기 전에, 동화의 예와 아들이나 딸을 소개 할 필요가있다. 그들의은 큰 무리가 존재하고, 그들은 자신의 이익을 모두.

당신이 이야기 자녀를 읽을 때, 제품의 중요한 구성 요소를 찾아 : 박람회, 플롯, 플롯 개발, 절정과 대단원을. 아이 이해할 수없는 문구로 설명하고 영웅 어쨌든 도착 이유. 독서 후에는 플롯을 개발할 수 있기 때문에 즉시 책을 닫습니다 아이가 꿈을 꿀 수 있도록, 자신의 생각 할 필요가 없습니다. 아마도 머리에이 단계에서 향후 작업에 대한 아이디어를 제공하기 시작합니다.

미래의 이야기의 테마를 결정

이야기는 반드시 아이에게 관심을해야합니다. 그는 이야기를 쓰고 싶었다 무엇인지에 대해 물어. 아마도 아이는 이미이 문제에 대한 자신의 아이디어의 일부 전망이있다. 그런데, 아이들이 종종 훨씬 더 쉽게는 이야기보다는 성인과 올 - 최고의 환상을 작동, 상상력이 제한되지 않고, 그들에 대해 생각하지 않는 더 많은 돈을 벌 방법, 및 자체는 재미와 지루한 작업 부담하지 않습니다. 주제는 당신이 개인적으로 마음에 들지 않는 경우에도, 귀하의 자녀에게 자신을 표현할 수있는 기회를 제공합니다. 계획, "전리품"용지를 준비, 시도하자 - 당신이 필요로하는 모든입니다. 주제를 잘 작성하지 않은 경우, 그것은 유명한 동화를 불러와 유사한 구성을 시도 가치가있다.

아이 자부심에 자신의 원인 어린이 동화는 자신감을 향상하고 그 실현을 달성하는 데 도움이 "나는 모든 것을 할 수 있습니다." 제품이 여전히 (하드 커버를 만들기, 종이에 인쇄 된 그림을 추가) 좋은 그릴 경우, 반전과 재 읽어 이중 기뻐할 것 "책을." 그들이 그렇게 좋아 꿈 때문에 많은 아이들을 위해 문제를 아이들의 동화를 쓰기 없습니다! 자녀가 놀라운 이야기, 단편 소설, 우화가, 게으른하지 말고 즉시 함께 오는 경우, 기록을하자, 그에게 더 이야기 글에 대한 기초를 연필과 종이를 제공합니다.

구성

작곡 이데올로기 구성 요소 제품을 고려하는 데 필요한 이야기를 쓸 때. 우리는 말보다 따라야 할 것입니다 이야기와 더를 시작 위치에 대한 명확하게 할 필요가있다.

그러나,이 계획이 준비에만 있어야하는 서면에서 그 앉아를 의미하지 않는다. 영감 - 예측할 수없는 것, 그리고 이야기의 이해는 글을 쓰는 시점에 직접 올 수 있습니다. 이러한 이유로, 그것은 않는 아이 제한 할 필요가 없습니다 : 구성하는하자를, 그의 손을 시도합니다. 아이들이 발명 한 동화는, AN, 원래의 예측할 수없는 절대 성실 있습니다. 이 이야기에서, 원칙적으로, 좋은 항상 악을 이긴다.

주역

이 강조 될 필요가있다. 그것은 무엇입니까? 그는 시간을 보내는처럼 존경받는 것보다 사랑? 캐릭터가 자신이하고 싶은 것을 문자의 그 자질을 보여 줄게 자녀 뭔가 같은 소리 수 놀라지 마세요. 주인공은 - 모든 일의 중심 이미지입니다 : 그것은 모험 그에게 무슨 일이 일어나고, 그는 긴 여행을가는 장애물과 위험과 만나, 두려움과 의심을 극복하기 위해 배운다.

그는 세계에서 최악의 적을 이기고 포로에서 아름다운 공주를 해방 후 주인공은 큰 성공을 기다리고 있습니다. 어떻게 든 여행을 즐겁게 좋아지고하는 과정에서 변경 및 기타 혜택을 배운 것이다 캐릭터를 만들 좋을 것이다. 아이들에 의해 발명 동화, 정말 작은 걸작 : 그들의 성실과 친절을 매수.

개발 플롯

당신과 아이가 함께 텍스트를 쓰기 시작하면, 다음, 의심의 여지가, 어린이 동화가 재미있는, 흥미 진진한 이야기에 근거해야 함을 이해할 필요가있다. 결국, 영웅에 무슨 일이 사실, 아기 큰 관심입니다. 영웅은 적어도, 그는 긴 여행을 간다, 가만히 앉아 있지 않습니다. 아이들이 발명 한 이야기는, 다른 장르의 작품을 좋아하지 않을 경우 반드시 등 공주의 죽음이 잘못 아무것도에서 구출하는 친구를 돕는 영웅이되기 위해서 ... 꿈이나 인생에서 더 높은 목적을해야합니다 : 독창성과 자신의 생각을 항상 환영합니다!

그 메모에서, 아이는 자신에 대한 이야기를 쓴다면?

그리고 어른의 도움없이 완전한 동화를 구성 할 수와 같은 재능있는 아이들이있다. 그것은 단지 행복 할 필요가 : 그것은 아기가 잘 발달 상상력, 상상력과 자신을 구성 할 수있는 능력이 있음을 의미합니다. 어린이 동화는 그 저자 어른보다 더 자주 원, 어린이 발명했습니다. 이 현상은 설명을 쉽게한다 : 아이들은 더 감정적 자연과 생각을 쉽게 전원이 마법의 공간으로 전송합니다.

그는 결정했다 아이가 동화에서 작동하도록, 당신은 당신의 도움이 아직 필요하지 않은 것을 보면, 그에게 행동의 완전한 자유를 제공합니다. 그에게 당신이 좋아하는 일을하자. 필요가 플롯, 행동 계획 또는 특정 문자를 억지로 없습니다. 모두에 와서해야합니다. 아이가 자신의 일을하기로 결정했다 경우에, 그에게 자신을 증명할 기회를 제공합니다. 종종 매우 성공적으로 얻은 아이들에 의해 발명 이야기를, 요정.

영웅 길항제

모든 동화는 긍정적 인 문자를 살기 쉬운 방해하는 악당을 가지고 : 그들은 여러 가지 문제는 가능한 모든 방법의 해에, 축하를 망치고 구성 할 수 있습니다. 그들이 너무 재미 있었다 있도록 부정적인 문자, 자신의 손으로 나타났다 것이 중요합니다. 이상적으로는, 잘 될 자신의 문자를 변경 vredina 동화의 끝과 스크래치 고양이의 다양한하여 해당 가지고 올 수 있습니다.

간결함 - 재능의 자매

아무리 스토리에게 약간의 작업을 개발하는 방법, 최고의 정밀도와 선명도와 자신의 생각을 표현하는 아이를 가르치는 것이 필수적입니다. 아이들에 의해 발명 동화, 길고 화려한 것보다 읽기 짧은 쉽게. 너무 오래하지 않아야 이야기를 기억하라! 대화를 지나치게 조이지 할 필요가 없습니다, 반복, 무한 열거 발생하지 않습니다. 경우 아이가하기 어려운 한 번에 동양, 당신의 도움을 제공 : 이야기가 지능적으로 도움이되는 텍스트를 줄이기 위해 여분의 불필요한 문구를 지적하고 편집 할 수 있습니다.

따라서, 아이들이 발명 한 동화는, 젊은 작가의 당신의 위대한 재능에 대해 이야기, 자신의 생각, 상상력의 창조적 인 정맥의 존재, 프리젠 테이션 자신의 스타일, 일반 문학 능력의 독창성. 자연에 의해 주어진 모든 재능, 문학 작품이 개발되어야처럼, 시간이 지남에 성장할 수 있도록 도와줍니다. 몇 년에 자녀가 그들의 모든 작품에 전국적으로 유명한 될 수있는 것을 상상해보십시오. 그리고 난 당신이 모든 동화의 아무것도 약속하지 않았다 "죄"로 시작하는 방법을 기억 확신합니다.