이야기 L. N.Tolstogo "불 개"의 내용과 분석

이 기사는 이야기의 내용을 설명하고 L. N. Tolstogo "불 개"의 분석을했다.

저자의 간단한 약력

L. N. 톨스토이는 먼 1828 년 태어났다. 그의 부모는, 고귀한 가족은 45 툴라 지역에서 장원 "야스 나야 폴리 야나"소유 (다음 - 지방을). 그들은 곧 친척의 배려에 그녀의 아들을 남겨두고 세상을 떠났다.

소년의 보호자 좋은 치료는 그에게 훌륭한 교육을했다. 카잔 레오 대학 졸업 후 군대에 봉사 가서 코카서스에 갔다. 그가 쓰기 시작하는 것이 여기에 있었다. 그의 첫 작품 - "어린 시절". 총 톨스토이는 170여 권의 책을 썼다.

러시아어 작가 레오 톨스토이는 "안나 카레 리나 '와'전쟁과 평화 '와 같은 작품의 거의 모든 사람들의 동포로 알려져있다. 그러나 그는 (작가가 유아기에 사망 다섯 명이 13 형제를했다) 아이들을 위해 작성했습니다. 톨스토이의 가장 유명한 아이들의 이야기 :

• "Filippok".
• "곰 세 마리."
• "뼈".
• "새끼 고양이입니다."
• "불".
• "사자와 개."
• "진실은 가장 소중한 것입니다."

재미 있고 유익한 동화 "불 개". 기사에 주어진 제품의 분석.

톨스토이 L. N.은 1910 년에 죽었지 만 그의 작품에 대한 그의 기억과 사랑은 영원히 살 것이다.

함유량

이야기 "불 개는"어린이가 두려워 화재 동안 숨기고 조용히 앉아 있음을 설명하는 것으로 시작한다. 연기와 그을음 구조 대원은 항상 그들을 볼 수 없습니다, 그들은 응답하지 않는 소리 질러합니다. 어떻게 화재에서 아이들을 저장해야 할 일? 런던, 이러한 목적을 시작한 특수 향기를 사용하여 어린이를 발견 개를 훈련하고 불에서 그들을 제거합니다. 네 다리가 친구라는 - 화재 개. 밥라는 이름의 하나의 영웅 개 (12 명) 어린이의 불에서 통과시켰다.

또한 밥 한 번 화재 동안 집에서 2 살짜리 소녀를 발행하는 방법에 대해 설명합니다. 어린 소녀의 어머니가 말했다 때문에 개는 그대로 있는지 확인하고 소방관은 집이 더 이상 아이들이 없다는 것을, 그녀를 멀리 가져 가고 싶어하지만, 밥은 불에 돌진했다. 그는 발표 된, 그는 두려움없이 불타는 건물로 달리고, 잠시 후에 그의 입에 뭔가를 들고 돌아왔다. 나는 아직도 아이입니까? 개 가까이 달려 때, 그들은 그녀가 불 큰 인형에서 저장 한 것을보고! 소방관은 웃었다.

제품의 분석

단편 소설 "불 개"(톨스토이 -이 작품의 저자)를 분석, 화재에서 아이들을 구출하는 동안 강아지의 독창성과 헌신의 용기를 지적 할 필요가있다. 이 예는 저자는 독자들에게 어려운시기에, 우리의 형제가 위험으로부터 저장 덜 수 있다는 생각을 인상을 시도하고, 인간과 동물의 세계를 연결하는 방법을 자세히 보여주고 싶어, 그래서 당신은 그들을 돌보고 보호해야합니다. 훨씬 나중에, 또 다른 영웅 - 어린 왕자는 - 말 : "우리는 길 들여진 사람들에 대한 책임이 있습니다." 어린이 책에 소방관과 행동 : 그는 확실히 개 무사히 있는지 확인하기 위해 불타는 집 뛰쳐 후 그들은 신중하게 밥을 조사했다. 용감한 네 다리 친구이 우려 존경을받을 자격이.

예시적인 수업 계획 을 테마로 : "불 개"(톨스토이 L. N.)

이 수업은 학년 3-4에서 실시된다. 그 작업은 다음을 포함한다 :

• 작가 레오 톨스토이, 그의 작품을 학생들에게 익히;
• 기술을 읽는 연습;
• 메모리,주의, 능력을 다른 사람에게 듣고, 그리고 공식화하고 자신의 의견을 표현하는 개발;
• 인간과 자연의 관계에 대한 학생들의 지식을 확대;
• 신중하고 감사 동물을 치료하는 아이들을 가르칩니다.

지표 실천 계획 :

• (목록에 대한) 아이들의 이야기의 독서 추천, 가장 인기있는 이름을, 창의성 특징 레프 톨스토이, 간결하고 접근 가능한 언어는 자신의 삶을 설명하는 제자, 말해. 명확하게하기 위해, 프레젠테이션을 사용합니다.
• 나중에 분석을 할 이야기 "불 개"(톨스토이)를 참조하십시오.
• 교사의 질문에 대답 : "이야기에서 언급되는" "개입니까?"(화재 개) (밥), "불에 어린 아이들을 무엇입니까?" "그가 먼저 개 소방관 케이스를 양성하기 시작했다 어디?"(숨겨진 침묵) (런던), "왜 밥 개 불타는 집으로 돌아?" (인형 용). 이러한 짧은 질문과 답변은 학생들이 더 나은 이야기를 기억하는 데 도움이됩니다.
• 제품 분석에 직접 이동합니다. 교사는 유도 심문을 제공합니다 : "이 짧은 이야기의 인상은 무엇입니까?", "어떻게 개 밥에 속한 화재?", "이 개를 생각합니까 무엇?", 당신은 네 개의 다리가있다에 "당신이 가까이 하시겠습니까 친구? ","다른 가정용 애완 동물에 자신의 강아지와 관련하여 소유자의 책임은 무엇인가? " 이러한 질문에 대한 답변은 짧게, 볼륨 기반의 사고 학생한다.

소년은 톨스토이의 "불 개"의 이야기에 그림을 그리고 교실로 가져 집에서 자료를 확보하기 위해 제공 할 수 있습니다, 교사는 창조적 인 작품의 미니 전시회를 구성 할 수 있습니다.

연구 결과

기사에 제시되어있는 이야기, 내용 및 분석은 매우 짧습니다. 만 수십 라인은 깊은 의미가 포함되어 있습니다. 하지 나무의 아이디어를 확산, 그는 독자의 마음과 영혼에게 도달 할 수있는 적절하고 정확한 단어를 찾기 위해 - 즉 작가로서 톨스토이의 엄청난 재능이었다.