평생 학습은 무엇인가? 평생 교육 연구소

끊임없이 개발 도상국은 더욱 까다로운 사람에게 선물한다. 무엇을 평생 교육의 설명에 대한 필요가 이유 때문에, 배울 재 학습과 연습이 지식을 적용 할 수있는 하나의 승리의 결과로 일정한 경쟁의 조건이다.

우리의 의미를 찾아

그래서, 연속 무엇 교육은? 이 개념은 후반 XX 세기에, 상대적으로 최근에 세계에 등장하지만, 빨리 많은 나라의 교육과 사회 문제의 목록의 주요 장소 중 하나를했다. 현상은 일생 동안 인간의 교육적 잠재력의 지속적인 성장의 과정으로 설명 될 수있다. 이 현대적인 전문가로서 자신의 일반적인 박학 및 전문 개발, 자신의 분야에서 전문가가 포함되어 있습니다. 사회 현상뿐만 아니라 관련 국가 및 공식 및 비공식, 개인 또는, 기본 및 고급, 기본 및 병렬 소유권, 국가에 관한 교육 기관의 안정적인 동작 (유지하기 위해 힘을 합쳐 지역 사회의 지원에 감사를 제공으로 평생 교육 연구소의 기능의보기의 조직 관점에서 ) 다른 많은.

평생 교육 지시 어떤 기능을 수행하려면?

교육 및 훈련 목적과 목표의 결정은 2 개 충족해야합니다 활동의 주요 영역을. 그들은 :

• 회계 관점 키를 눌러 사회적 요구, 전문 직원과 자신의 전문 분야에서 현대 정보 사회에 정통한의 제공, 문화 및 다양 한 사람들의 사회적 환경의 완성;
• 일생 동안 지속적인 학습과 개발에 대한 객관적인 사람이 약속의 만족.

따라서, 일반적인 용어로, 어떤 평생 학습, 우리는 발견했다. 그러나 무엇 정말 추상이 아니라 잘 이해 용어 뒤에있다? 의 조사 보자.

질적으로 새로운 현상이나하지?

성인과 어린 양을 : 현상의 이름은 교육 기관 자체를 계속하는 것은 모든 사람에게 익숙한, 최근에 만들어졌다 사실에도 불구하고. 그가 거기 연속성 링크에게 교육 체인을 제공하고 그들에게 의미있는 통일성을 판매하는 곳이 있다는 사실. 따라서, 학교 유치원에서 사람의 전환, 후 - 학교, 대학, 대학 또는 학원에서, 이후는 - 운동하고 지속적인 교육의 예는 매우 스케치 불구하고있다. 여기에 독립적 인 삶에 사람의 항목도 지식 주로 연습 산재되어 성인 생활 동안 교육 활동의 실현을 오는 후 어린이와 청소년의 형성이 선행된다. 평생 교육의 유형의 분류도 추가, 대학원 및 기타 적절한 직업을 선택할 수 있습니다. 나는이 점에서, 평생 학습과 교육이 질적으로 새로운 아무것도 아니라는 것을 동의합니다. 그러나 오늘날, 이러한 현상은 특정 기능을 반영 재미 있고 독특한 기능을 나타납니다.

오프셋 연령 제한

세계의 끊임없는 개발은 여권을 가지고 있어야 관계없이 출생하는 일, 그 덕분에, 우리는 교육을 계속하고있다 알 수있는 기회를 가질뿐만 아니라 사실에 대한 최소한 "감사합니다",하지만 또한에 참여 말할 수 있습니다. 이전 시작하거나 성인의 교육을 계속하는 경우, 부끄러운 부적절한 성인 뭔가를 보였다 사람을 개최하지만 오늘날 통계는 몇 가지 흥미로운 사실을 알 수 : 점차 과거로 후퇴하는 25 세 미만 학생의 전통적인 유형입니다. 예를 들어, 미국에서 모든 학생 이상의 43 %는이 그림보다 오래된. 45 %는 그 자체가 목적으로 볼 수 있지만, 지식과 실천의 인수를 결합하지 않는, 부분적으로 만 연구하고있다. 또한, 러시아에 직접 관련된 데이터는 일부 지역에서, 대학 졸업자의 50 % 및 직업 교육 기관의 졸업생의 64 %가 자신의 모교를 졸업 한 직후 자신의 직업을 변경할 수 있음을 보여준다. 그리고 세계의 소스는 직업의 세계 일에 건장한 사람의 단지 4 %는 초기에 획득 한 것을보고한다. 이 좋은도 나쁘지도 할 수없는 사실이지만, 자신의 분명한 장점은 두려움의 재교육 및 시간 손실 명 이상이 점차 승리입니다. 오늘은 더 이상 가장 소중한 인적 자산입니다. 문구 "당신은 살 - 배우"는 널리 보급되고있다.

평생 학습

그런데, 전문 교육을 계속하는 것은 지속적인 교육과 혼동이 될 수 없습니다. 교육을 계속하는 넓은 지역을 의미하는 반면 후자는, 교육과 훈련의 지점입니다 - 사회화. 교육은 의사 소통과 지식에 초점을 맞추고 경우 학습자는 다른 유형, 지속적인 교육의 교육 기관의 벽 내에서 인간의 존재를 지속 특징입니다 - 그것은 질적으로 다른 카테고리입니다. 그것은 생산 능력을 효율적으로 지속적으로 상황의 변화에 적응하기 위해, 문제를 해결, 자신의 시간을 구성 할뿐만 아니라 지식뿐만 아니라 기술, 능력, 사회 및 직장 생활의 과정에서 특정 사회적 역할의 성능이 포함되어 있습니다.

신 재생 세대

형성 신 재생 용어는 지속적인 교육과 관련된 어느 정도입니다. 삶 전반에 걸쳐 "부분에서"교육을받을 동일합니다. 사람이 같은 학교에 장기 체류에서 멀리 이동하는 경우에도, 그는 그럼에도 불구하고 다른 기술과 방법에 의존, 다른 활동의 도움으로 배운다. 지속적인 전문 교육 시스템, 따라서 사람들이 항상 학생들 아니라는 사실에도 불구하고, 출생에서 죽음에 인간의 삶의 전체를 커버한다.

러시아 교육 변화의 개념

오늘은 러시아에서, 세계의 다른 많은 선진국과 개발 도상국으로 적극적으로 교육 기관을 향상시킬 수있는 프로그램을 개발하고있다. 이 활동 4 벡터를 포함한다 :

• 개선 교육의 품질 전문가;
• 트레이드 의해 연속 형성 전이;
• 교육에 대한 투자의 제공;
• 일반 (보조) 교육의 개혁.

물론, 그 나라의 국토 오늘 문제와 어려움은 여러 가지가있을 수 있습니다. 예를 들어, 러시아에서 공인되지 개별 교육 계획과 프로그램 및 교육 기관 자체, 특히 기관은 여전히 같은 필요한 기술의 가치에 우선 졸업장을 얻기 때문에 중요성은 인간의 편의를 위해있는 동안 오늘이 종종로 진행됩니다이다 짧지 만 정보 포장 과정 또는 교육. 그것은이, 예를 들면, 대한 지속적인 의학 교육 때 학생들에게 적합하지 않습니다 끝과 원격 교육까지 구현되지 않을 수 있습니다. 결국, 미래의 의사들은 주로 개인 교사에 참석. 또한, 양국 전문가와 개인 개발 사이에 존재하는 차이로 인해 전체 범위에 실현 될 수 없습니다. 지금은 매우 유망 연속 수학 교육을 보자. 지식의 굶주림은 여전히 거주의 자신의 장소로 제한됩니다 남자는 - 대표도 간단하지 않을 수 있습니다 자신의 은사와 glubinok이 자금을해야합니다 해외에서 학업을 계속합니다.

우리는 우리 자신을 교육

목표 사람이 좁은 프로필과 연결 그와 유사한 의학 교육 등을, 계속되지 않는 경우, 그 경우에 당신도 집에서 독학을 할 수 있으며, 자신의 능력의 일부를 제기 할 수 있습니다. 현대와 교육 사람들이 오늘의 우선 순위 :

• 적어도 하나 개의 외국어에 대한 지식;
• 개인용 컴퓨터 및 표준 프로그램의 기본 세트의 숙달;
• 뉴스 전문 영역을 추적 : 인터넷 모니터링, 전문 문학 읽기, 의지는 "다음 사이트에"다시 한 번 연습;
• 당신은 잔인한 검색에 필요한 정보 즉, "배우고 학습"수 지식 자원;
• 책임, 징계, 창조적 인 접근 방식의 개발, 이니셔티브 및 자신감을 작동합니다.

중요한 것은 - 기억 : 결코 너무 늦게 시작!