기하학적 모양, 또는 어떻게 기하학을 시작하는 방법

많은 사람들이 실수로 처음 그들이 고등학교 기하학적 도형을 충족하고있을 것이라고 생각합니다. 그곳에서 그들은 자신의 이름, 속성 및 공식을 배웁니다. 하지만 기하학적 모양입니다, 사실은, 어린 시절부터, 아이가 느끼는보고 어떤 주제는 그 냄새를 느낀다 또는 다른 방식으로 상호 작용. 사각형, 산부인과 의사 빛을 제공하는 램프 - - 윈도우 창에서 라운드 그림 - 단지 여성에게 출산을 거짓말 소파, 사각형입니다. 이 목록은 끝이 없다.

기하학적 모양을 직접 과학의 요소로, 처음 중간 학년 학생들을 준수합니다. 당신은 형상이 그들과 함께 시작 말할 수 있습니다. 그러나, 전술 한 바와 같이, 그들과 함께 최초의 상호 작용은 오래 전에 발생합니다. 예를 들어, 포인트를 가져 가라. 이 구조에서 매우 작은 그림입니다. 또한, (화학 원자들과 같은) 다른 모든의 기초로 간주된다. 모든 도면에 모든 삼각형, 사각형 및 기타 도형은 점 세트로 구성되어 있습니다. 그들은 그 각각은 하나의 조각을 (다른이 그들과 함께 부여되지 수 없음)가, 특정 속성을 가지고있다.

우리는 모든 기하학적 모양이 줄에서 직접한다고 가정 할 수 있지만, 그것은 무엇인가? 이것은 행에 배치 된 점의 집합이다. 직선이 끝나지 않기 때문에 그들은 무한정 계속할 수 있습니다. 그것은 양쪽에 제한되는 경우, 세그먼트라고합니다. 당신 빔 전에 하나의 제한, 그 존재합니다. 컴포넌트는 단부부터 모두 가지기 때문에 결과적으로, 평평한 형상의 모든 수치의 세그먼트로 구성된다. 이 점을 분할 된 선이 서로 반대 방향으로 향하는 두 빔 것을 주목해야한다.

뿐만 아니라 형상이기 때문에, 평면 엘리먼트, 또한 입체 도형있다. 학교에서 자신의 연구를 위해 연구의 끝으로, 나중에 시작하지만 그들이 훨씬 더 빨리, 다시 인간에 직면 해있다. 아이 큐브를 집어 예를 들어, 큐브는 그의 손에 들고있다. 또는, 그는 입방 그의 앞에 서랍의 가슴 보이는 경우. 모든 볼륨 수치는 비행기로 구성되어있다 (즉, 그것은 불확실 주요 개념뿐만 아니라 직선이다). 같은 여섯 개 같은 요소의 상자로 구성되어 있습니다. 비행기에 익숙해하려면 어떤 책상의 표면을보고 할 수 있습니다. 제한이 있기 때문에 그러나 이것은 그것의 유일한 부분이다. 직선으로 그냥 같은 무한 비행기.

따라서, 기하학적 도형을 충족하지 않을 범위가있다. 그들의 이름은 속성과 특성을 정의 다르다. 예를 들어, 화학식 삼각형 영역은 직사각형 또는 사각형에 적합하지 않다.

빠르면 유치원 년과 기하학적 모양에 아기를 부착하는 것이 좋습니다. 당신은 그들에게 자신의 손을하고, (이 평면 요소 인 경우) 다음 종이에 그들에게 다른 도면을 업로드 할 수 있습니다. 그러나 포기하고, 입체 그림에서하지 않습니다. 인터넷에서 당신은 다양한 찾을 수 있습니다 교육 게임, 그것과 관련된합니다. 기하학적 도형 -하지만 당신은 그들을 알게 때문에 우리가 보는 모든 것을 연기 할 수 없다. 심지어 사람이 그들 중 하나입니다!