유치원과 학교에서 준비를위한 어린이 놀이 시나리오

어린이 극장 - 아이의 성격 형성에 미치는 영향의 강력한 수단입니다. 아이들은 개발 및 성인 생활을 준비, 연주 사랑 해요. 그들이 무대에서 재능있는 게임을 볼 때, 그들의 영혼은 세부에있는 모든 아이디어를 흡수한다. 또한, 어린이 같은 행동에합니다. 젊은 배우를 들어 동화로 전환, 그리고 메이크업과 의상 변환을 완료합니다. , 당신은 좋은 스크립트 어린이 놀이를 성공적으로 필요로되어 재생하려면, 나이를 rebyatok하도록.

시나리오는 무엇인가

일반적으로, 유치원에서 한 행동 조치를 넣어 장면. 모든 이벤트는 실시간으로 전개. 커튼은 너무 고려, 이러한 시나리오에서 선택해야 아니다.

초등학교에서 놀이는 이동 가구 교실에서 모두 일어날 및 강당에서 있습니다. 놀이의 캐스트 학교 전체 행사 기간 동안 다른 나이 일 수도있다. 그것은 단지 아이들을 제공합니다.

어린이 놀이 시나리오는 교육 방향이 :

• 거리를 건너고의 규칙;
• 집 청소의 중요성;
• 애완 동물에 대한 책임;
• 탐욕의 비난;
• 정직의 중요성.

유치원에서

유치원 간단하고 짧은 공연. 주의 여전히 불안정 아이, 그것이 어렵다은 남학생로 작동합니다. "빨간 망토"는 성명을 제공 할 수 있습니다.

한 장면. 집, 멀리 숲. 경로가 쌍방으로 이끈다.

이야기꾼은 아름다운 마을, 집에 어머니와 딸, 빨간 망토의 이야기를 알려줍니다. 할머니가 살고 있어요 - 그는이 너무이라고 이유를 설명하고, 거리에서 숲을 보여줍니다. 할아버지 - 나무꾼, 그래서 그들은 숲에서 할머니와 함께 살고 있습니다.

출구 문 엄마에서 그녀의 딸을 호출하고 케이크를 전달하는 그녀의 할머니를 요구합니다. 그는 그녀를 요구했다, 그녀가 기다리고 있었다 말한다. 엄마는 그녀에 올 때 모바일에 그녀의 할머니를 호출하는 그녀의 딸을 요청합니다. 그들은 할아버지는 새로운 두 번째 문없이 전화를 설치하거나들을 수 없습니다 두드리는.

소녀는 바구니를 받아 그녀를 보인다. 엄마는 집으로 간다. 내 딸, 트랙에 부케를 수집하고 노래를 노래한다.

늑대 간다. 그는 바구니를 운반하는 소녀입니다 알게 - 또한 그의 할머니를 방문하기로 결정합니다. 그는 먼 길을 지적, 그녀는 무대를 떠난다. 늑대는 그 자리에서 실행 먼저 여자를 할머니를 먹고, 말하는.

이야기꾼은 이제 짧은 길에 늑대와 할머니의에 될 것이라고 설명한다. 음악이 재생됩니다. 커튼.

이 장면. 커튼의 개봉 후 하우스는 현장의 반대편에 이미 있습니다. 늑대는 실행 문을 두 드린다. 스카프와 선글라스에서 늙은 여자는 늑대를보고, 창 밖을 본다. 그는 통지를하지 않았다. 그녀는 그녀의 스카프와 고글을 벗고 집에 숨어있다. 늑대는 창 밖을 올라.

집에서 늑대의 목소리, "여기, 아무도!". 그는 스카프와 안경을보고, 창 밖을 본다. 돈 다음과 같이 말한다 : "나는이 빨간 모자를 기다릴 것이다, 걱정하지 마십시오."

이야기꾼은 할머니가 휴대 전화를 해제한다고 설명한다, 그래서 실수로 울렸다와 옷장에 숨어하지 않습니다. 특히 늑대의 왼쪽 창에 스카프와 안경은 그녀가 사라라고 생각했습니다. 모든 사람은 렌즈의 집에서 그 할머니를 알고 있기 때문에.

늑대는 스카프에 선글라스를 넣어 - 그리고 잠들기과 코를 수시로 창에 앉았다.

적합한 작은 빨간 승마 후드. 바구니와 꽃다발의 손에. 그녀는 전화를하려고하지만 아무도이 열리지 않는 경우. 그녀는 말한다 : "어디 할머니가?"

늑대는 깨어나서 온 신경질적인 목소리를 알아 낸다. 그 후 당김 밧줄을 지시합니다. 소녀는 말했다 : "할머니, 당신은 문을 변경, 그것을 자신을 엽니 다." 늑대는 집으로 사라지고 그의 목소리, 듣고 "문이 열리지 않습니다 창으로 얻을 수 있습니다."

이야기꾼 문은 열쇠로 열, 그의 할머니가 옷장에 그녀를했다 있다고 말한다. 소녀는 엄마를 호출하고 도어의 이야기를하고 할머니는 창 밖을 오르는 제공하는.

이야기꾼은 엄마가 딸에게 말하지 않았고, 그녀는 그의 할아버지라고 그는 벌목의 그의 팀과 함께 새로운 지프에서 찢어 올 예정임을 밝혔다.

손, 귀, 눈과 치아 할머니에 대화 늑대와 빨간 망토를 간다. 결국, 늑대는 창 밖으로 와서 여자에 자신을 던졌습니다. 음악 로거. 나무꾼은 늑대를 둘러싸고 이동합니다. 커튼. 음악이 멈 춥니 다.

커튼 전에 작은 빨간 승마 후드 울고 있었다. 치퍼, 늑대와 할머니를 이동합니다. 그들은 포옹. Woodcutters은 늑대 여단 걸린 말한다. 이제 그는 굶어 필요가 없습니다. 할머니는 옷장에 앉아 말했다. 늑대는 자신의 차를 마시는 것을 요청합니다. 모두가 빨간 모자를 가져 케이크와 함께 차를 마시 이동합니다. 그녀는 관객과 취급 과자로 이동합니다. 모든 활.

뮤지컬 스크린 세이버 그는 또한 배우와 사운드 디자인 그룹의 실적에 대한 점수를 부여, 이야기꾼이 포함되어 있습니다.

학교 원

학교 생산 시나리오에 대한 아이들의 성능이 구절에서 춤, 독백, 현장에서 아이들의 음악 작품의 성능을 포함 할 수있다. 음악 "대담 윙윙 플라이"를 넣어 제안한다.

한 장면. 필드 음악. 그것은 플라이, 벨트 큰 골드 버클입니다. 그것은 꽃을 수집하고 노래 "나는 멋진 창공을 참조하십시오." 그는 벤드 및 더미 동전을 선택합니다.

플라이 이야기 Chukovsky의 시작을 읽 그녀가 현장에 가서 동전을 발견했다. 그녀는 사모바르에 시장에 가서 결정한다. 그는 무대를 떠난다.

음악은 "공정 색상을"소리가 난다. 상인은 자신의 트레이를 배치, 의지. 계급을 통해서 비행은 사모바르을 찾고 있습니다.

리조트 행상이 노래 "전체 상자"를 노래하고 전기 주전자를 구입 제공, 그녀는 동의합니다.

그녀는 그의 손에 데리러 그녀가 차를 위해 친구를 초대의 말에, 딜러와 리유 춤 비행. 커튼.

이 장면. 아파트 무하. 큰 테이블 주위에 의자. 모서리에서 - 소파. 배경에서 - 커튼 창. 왼쪽에 문입니다. 음악 "사모바르 나는 내 마샤." 초인종 반지, 플라이가 열려 있습니다. 바퀴벌레가 포함되어 있습니다.

"이리와"-와 차 제공 : 초대 플라이. 그들은 차를 마시는 테이블에 앉아. 이야기의 사건에 대한 의견을 비행.

곤충, 우유와 과자를 가져다가 포함되어 있습니다. 플라이는 액션 이야기 단어를 함께 제공됩니다.

벼룩, 부츠를 할애 할 수 있습니다. 모든 단어 Chukovsky 함께 비행.

심하게 절뚝 거리는 것은 꿀벌입니다. 꿀 배럴을 수행합니다. 바퀴벌레는 신속하게 마개를 뽑다 테이블에 넣어. 모두가 숟가락을 떠서 술통에서 꿀을 먹는다. 음악은 사라져요.

나비는 그림을 저장, 사용합니다. 차 거부에서. 그녀의 합창 설득 : "잼을 먹는다."

어느새 거미 들어갑니다. 그는 플라이를 잡고 문을 가져옵니다. 이 통지 바퀴벌레와 소름 끼치게 코멘트.

플라이 도움이 손님을 요청합니다. 그들은 숨어 단어 Chukovsky을 말하고있다. 메뚜기는 자신에 대한시를 낭송 문으로 이동합니다.

플라이는 결론 : "아무도 이동하지 않을 것입니다."

스파이더 플라이는 그의 손을 문지르고 그의 입술을 핥는, 의자에 밧줄을 묶어. 이러한 작업은 의자 버그 아래에서 주석있다. 비명 소리를 비행. 곤충과 댓글을 달았습니다.

음악 - G 스비리돕에 의해 "시간은 앞으로". 모두가 얼어 붙었다. 커튼 없어야하는 것은 총사 의상과 손전등 Komar 온다.

곤충 Chukovsky 그의 도착 단어를 댓글을 달았습니다.

Komar 단어를 발언 : "어디 악당이다"- 그리고 거미를 공격한다. 실제, 그들은 문 밖으로 실행합니다. Komar 다시 하나 온다. 그 뒤에 메뚜기이며, 그가 본 것을 알려줍니다.

Komar 자신을 계속 : "손 포획에 의해 비행 ...". 그들은 파리와 결혼하기로 결정.

음악 "결혼식은 노래와 춤을 추었다." 모든 이야기의 사건에 숨어있는 및 코멘트에서 등장.

모기 및 비행 춤 "꽃의 왈츠".

모든 스테이지의 가장자리와 꽃을 던지는 관객들에게 접근한다. 활.

모든 연령의 아이들은 어린이와 어른 모두의 역할을 할 수있다. 이 시나리오의 선택을 결정한다. 학교 교육 과정에 개최되는이 작품과 함께 모든 의한 잊을 수없는 사랑의 고전이있다. 이 "신데렐라", "키우는 사람", "프로스트", "아 아파요 방법"을 참조하십시오. 작성 스크립트는 인기있는 노래와 음악을 추가, 텍스트에 매우 근접하지 않습니다. 저자의 말에 대해 잊지 마세요 -이 장소, 시간, 상황과 다른 특성의 배우이다.

매직 특수 효과로 대체됩니다. 저자는 어떻게 기적을 만드는 스크립트에 등록합니다. 이것은 저자의 발언이라고합니다. 예를 들어, 이야기에 "Moidodyr"촛불 소년에서 실행됩니다. 다음과 같이 수행 할 수 있습니다 : 촛불에 연결된 낚시 줄을 커튼 뒤에 그녀의 스트레칭. 이 점차적으로 라인을 그릴 것입니다 배우 스탠드, 그리고 촛불은 "도망"입니다.

행동 동화의 익숙한 캐릭터와 함께, 당신은 새로운 입력 할 수 있습니다 유용한 물건, 현대 과학자 (그는, Paganel 같은 영웅이 아닌 마법에 의해 어려운 상황에서 얻을 도움이되지만 의한 것의 가방의 손자를 다음과 아이폰을 가진 소년, 돌보는 할머니, 과학).

드라마 학교에서

교육자, 극장 어린이를위한 최고의 클래스는, 목적과 목표는 학교 제작 다릅니다. 연극 집단에서 훈련 아이는 환생 할 수 있어야합니다. 그는 "돼지 저금통"의 종류의 몸짓과 다른 사람의 얼굴 표정을 수집하기 위해 진행됩니다. 그리고 그는이 수하물에 기초하여 이미지를 조각합니다.

배우 윤리 교육을하고 즉석에서 할 수있는 능력을 밝혔다. 이것은 어떤 장애 나 오류 파트너를 이길 필요가있다. 중요한 역할은 카리스마 행동에 교사가 재생됩니다. 무대 운동, 플라스틱, 스케치, 눈에 보이지 않는 객체 작업 - 징계 연극 스튜디오.

어린이 연극의 연극 스튜디오 복잡한 시나리오 : 대화 형 요소와 독백을 포함 할 수 있습니다, 놀이의 과정에서 드레싱, 커튼 전에 조치를 포함한다. 미국의 이상 백 shekspirovaskih 축제는 힘 미만의 어린이가 복잡한 역할을하는 것으로 나타났습니다. 그러나 동화를 참조하는 것이 좋습니다.

어린이 연극, 동화 시나리오

그것은 스크립트를 직접 작성하는 것이 좋습니다, 그것은 Kurmanaeva 스베틀라나 Valentinovna 기업, 요시 카르 올라의 거주자가 있습니다. 이 초등학교 교사이며, 삼십년 학교 연극 그룹의 머리. 춤과 음악의 모든 이야기. "Oseniny"심지어 음악처럼, 모든 문자를 부르고있다. 스크립트 스베틀라나 V.의 재료는 그 자체를 발견하지만, 때로는 아이들을 제공합니다. 이 작품에 따르면,도 연극에 넣어. 스크립트를 논의에 참여하고 사람이다. 풍경의 변화 - - 더 복잡한 제작을 위해 아동의 성과 "눈의 여왕"의 시나리오에 맞게.

교사는 공연, 주로 이야기를 많이했습니다. 다른 나라의 문화에 아이들을 소개 "Tsvetik-semitsvetik". 수족관 여행의 이야기는 길 들여진 사람들에 대한 책임을 배워야합니다. S. 야. Marshaka의 작품에 "웃음과 눈물은"상호 도움과 헌신을 가르친다.

동화는 원래 아이들을 위해 쓴, 그래서 그들은 좋은 기초 공연을 넣어 얻을 : 유치원, 학교, 문화의 집에 - 무대와 관객이 곳. 악 승리 반드시 오신 것을 환영합니다, 그리고 주인공 - 잘 생긴. 선 (善)은 경이로움을 작동하기 때문에 그리고 기적이다.