음악을 아이들을 가르치는 것은 두뇌에 새로운 연결을 개발하는 데 도움이

초등학교 어린이를위한 음악 교육은 두뇌에 새로운 연결의 발전에 필수적입니다. 필라 디에즈 수아레즈의 지시에 따라 실시 된 연구 결과는 시카고에서 방사선의 연례 회의에서 발표 될 예정이다. 과학자들은 취학 전 아동의 음악적 발전은 자폐증과 주의력 결핍 과잉 행동 장애 같은 질병을 방지 할 수 있다고 생각합니다.

음악의 영향은 이전에 생각했던 것보다 넓은

어린이 음악 교육의 영향의 문제는 없습니다 첫 해 가르쳤다. 이전, 과학은 이미 피아노, 바이올린 등 클래식 악기를 연주하는 아이들은 집중력과 메모리를 유지하기 위해 더 잘 배울 수 있다는 사실을 확인 받았다. 그리고 지금 우리는 다른 확인 음악 예술의 무한한 능력을 얻었다. 악기를 연주, 정신 장애의 일종으로 고통받는 아이들은 현저한 개선을 보여줍니다. 아이들의 두뇌에 음악의 영향 5-6 세 아이들과 함께 실시한 실험에 의해 결정되었다.

실험 그룹은 23 개 취학 전 아동으로 구성

박사 필라 에즈 레즈 팀은 23 미취학 아동의 그룹에 집중했다. 실험은 뇌 스캔 확산 텐서 자기 공명 영상 기법을 이용하여 각각의 자식을 행했다. 시험은 두 번 실시 하였다 : Boomwhackers 프로그램 9 개월 교육 과정의 시작하기 전에,뿐만 아니라 완료 후. 수업의 일환으로 아이들은 공격 멜로디 사운드를 서로 다른 길이의 다채로운 플라스틱 튜브에 게임을 배웁니다. 이 악기의 이름은 소리의 톤과 일치하지 않는 경우입니다.

뇌의 어떤 지역에서 관심의 초점을 맞 춥니 다?

연구원은 흰색 문제에 초점을 맞추고, 뇌, 신경 섬유의 대부분의 부분. 그것은이 지역은 대뇌 반구의 경로에 대한 책임이 있습니다. 다른 뇌 영역은 서로 상호 작용할 수 있도록 원통형 신경 세포 부속물 (축삭) 뉴런을 연결한다. ADHD와 자폐증을 가진 아이들이 전두엽 피질의 일부 지역에서 적은 백질을 가지고 이전의 연구는 음악 발전의 영향과 관련이없는 한 보여 주었다. 따라서, 이러한 정신 질환에 대한 뉴런 사이의 연결의 손실에 응답 할 수 있습니다.

실험의 결과

9 개월 훈련 프로그램 Boomwhackers의 끝에서 모두 23 아이들은 전두엽 피질의 백질의 양을 증가했다. 이 음악이 새로운 축색 돌기의 형성을 자극을 나타냅니다. 따라서, 실험에 참가한 아이들은 서로 다른 뇌 영역 간의 통신을 향상시켰다.

여기에 무엇을 연구, 박사 에즈 레즈의 저자 : "다른 작업과 뇌를로드, 특정 음악 설치를 수신하는 아이. 그는, 듣고, 멜로디를 인식 악곡의 분위기를 느끼고, 따라서 사회 집단의 상호 작용을 할 수 있도록 손가락을 구동한다. 기술이 모든 세트는 뇌의 다른 영역을 활성화하고 두 개의 반구를 연결합니다. "