이야기 "두 형제를"인생의 목적은 무엇인가?

문학, 철학적 작업 L. N. Tolstogo 높은 동시대와 다음 세대뿐만 아니라 정치, 종교 지도자들과 모든 국가와 민족의 작가에 의해 평가. 아무도 자신의 일에 무관심 남아 : 없음 프랑스 작가의 A. Morua 또는 인도의 철학자이자 정치 지도자 마하트마 간디, 아니 러시아어 철학자 브브 로자노브도 기독교 A. 남자. 톨스토이는 매우 저렴한 것으로 간주 많은. 그리고 그는 썼다 생각 야스 나야 폴리 야나에있는 아이들을 위해 학교를 배열하고, 그의 영광에 대해 생각하지 않았다.

초등학교

은퇴 후, 그는 30 살 때, 1859 년에 유럽, 레오 여행 그는 미래 로모 노 소프, 푸쉬킨을보고 누구의 농민 아이들을위한 학교를 열었다. 즉, 귀중한된다고합니다. 학교에서 학생들은 작은 (삼십 칠)했지만, 소년과 다섯 소녀는 시간에 학교 시스템에 승인되지 않은, 함께 있었다.

기본 교육 원칙 톨스토이

야스 나야 폴리 야나는 대부분 교육은 창조적 인 사람을 성장 할 필요가 있다고 생각합니다. 어떻게? 아이들은 개발해야합니다 :

• 관찰;
• 능력은 독립적으로 생각하는;
• 깊이 느낄 수있는 능력;
• 종교에 대한 관심.

또한 아이의 개성을 존중하고 결함을 가지고 고려해야한다.

현장에서 정원에서 읽기, 쓰기, 산수, 역사, 학교, 책을 읽고, 공원에서 산책 - 투어와 같은 익숙한 주제에 추가. 그들은 1812 년 위대한 애국 전쟁에 관한 이야기했다, 교훈적인 이야기를 알려줍니다. 그것은 도입, 노동 단련 된 - 목공 익숙한 어린이 농업 작업을. 톨스토이는 어린이를위한 모든 것이 재미 있고 유용하게 노력했다.

어린이 책

그 몇 년 동안, 작은 관심과 특히 어린이를 위해 작성에 필요한 일이 있었다.

L. N. 톨스토이는이 상황을 해결하기 위해 노력했다. 1862에서 그는 단편 소설, 알파벳, 동화를 쓰기 시작, 그 아이들이 쉽게 스트레스없이 배울 수있는 모든이다. 그 중 이야기, "두 형제는"아래에서 논의 될 것이다. ABC 방송 단편을 도시 한 도면으로했다.

LN의 도움으로 톨스토이 스무 학교 근처에 열었다.

레오 톨스토이에 의해 제시된 경계의 이야기

이야기는, "두 형제"를 시작으로? 형제는, 아마도 어른들이 읽기와 쓰기에 익숙해 있었다 여행에. 그들은 숲에서 하루 동안 휴식에 누워되면. 그들이 깨어 났을 때, 그들은있는 비문했다, 돌 옆에 보았다. 즉, 동화처럼, "두 형제는"시작합니다. 천천히 그들은 양각 있다고했다. 여행자는, 다음, 일출로 이동 강을 건너, 다음, 곰에서 새끼를 가지고 실행하라는 메시지가 다시 찾고하지 산에. 그리고 그것은 집, 그리고 거기에 행복의 집에있는 것입니다. 이야기 "두 형제는"이 억양을 엽니 다.

형제는 무엇인가

그들은 가족을했고, 같은 방식으로 제기하지만 형제는 그러나 달랐다. 오빠는 실용적이고 쉽게, 신중하게 텍스트에왔다. 그는이 많은 어려움이며, 매우 그 행복을 찾을 수 의심 뒤에 서면으로보고 믿지 않았다. 그리 작은 것으로 밝혀졌다. 낭만적 인 자기 신념의 전체, 결정, 용감하고 대담했다. 그는 모든 장애물을 극복하고 행복을 달성하고 싶었다. 동화의 처음부터 그래서, "두 형제는"어떻게 다른 사람을 보여줍니다.

형제는 돌에 기록 된 모든 것을 논의했다. 주니어는 자신의 재산을 추구하기 위해 함께 갈 것을 제안했다. 수석 너무 많은 장애물을 보았다 : 아마도이 모두 거짓말이며 무엇을하는 것은 돌에 기록되어 있지만, true의 경우,이 강에 빠져, 또는 그녀의 새끼를 보호 베어 클러치에 멸망, 숲에서 길을 잃기 가능하다. 모두가 극복 경우 그리고 마지막으로, 그것은 알 수없는 그들이 돌을 제공 할 필요가 행복 여부. 당신은 어떤 행복을 달성하지 않습니다, 당신은 작동하지 않는 경우는, 필요가 행복을 찾기 위해 노력, 돌에있을 것입니다 아무도 쓸 수있는 것도, 그리고 마지막으로, 그는 겁쟁이 고려하지 않았다 주니어는 자신의 이유를주지 않았다.

그의 의견에 각. 수석은 위험을 감수하지 않기로 결정 어디서나 가지 않았다. 경로는 동생을했다. 이것은 반드시 모든 가치가받을 수있는 동화, 두 형제이기 때문에. 오빠는 반드시 신뢰할 수있는 조용한 삶을 살고, 주니어는 행복 어려움과 여행에 불구하고 찾을 수 있습니다 설득했다.

표현 믿음 형제로서

그들은 동화 "두 형제"톨스토이의 격언을 설명합니다 :

그들은 정반대입니다 : 모든 사람은 자신의 진리를 가지고있다. 삶과 행복의 의미 자신의 방법을 이해 : 이것은 "두 형제는"동화의 주요 생각이다. 따라서, 그들은 형제를 휴식.

모험

동생이 성공적으로 모든 장애물을 극복하고 나라를 얻을. 5 년 동안 그는 왕, 다음 적을했다, 그는 전쟁을 잃은 자신의 여행을 다시 집으로 돌아왔다.

그가 집에서 발견

그리고 집은 모든 아직도 - 가난한 사람도 부자도. 형제는 그들에게 무슨 일이 있었는지 논의하기 시작했다.
그리고 수석 현명가 작고에도 불구 것은 왕이라고 말했다, 그러나 그는 잃고 슬픔이 본. 형제는 여전히 다른 모든 것에 대해 이야기한다. 이것은 동화, "두 형제"에서 통로에 의해 확인된다. "이제 나쁜 비록 내가하지만 내 인생을 기념하기 위해 뭔가를 가지고 있으며, 당신과 내가 아무것도 기억."즉, 이전의 연설에 젊은 말한

이 비교 될 수 있도록 위대한 현자, 성경의 선지자들은, 단순히 레오 톨스토이 매우 명확하고 삶에 대한 두 가지 접근 방식을 끌었다. 이야기의 모든 사람의 예에서 그에게 가까운 것을 선택할 수 있습니다.