최고의 학생의 23 비밀

연구 기관 또는 대학 어려운 것 같다. 그러나,이 재미 있고 의미있는 방법을 보내고 싶어 내 인생에서 가장 평온한 시간입니다. 어떻게 학생회의 즐거운면 그 오 얼마나 유용한 후 졸업 지식의 성공적인 인수를 결합 하는가? 이 작업은 모순 된 것 같다,하지만 실제로는 완전히 풀 수 있습니다. 어떤 재미를 가지고 있고, 기록 책에서 우수한 점수를 얻을 - 가장 좋은 학생들은 항상 공부 벌레 때로는 모든 시간이 없습니다. 미숙은 종종 지식을 습득있는 명백한 용이성 놀라게했다. 높은 성취는 모든 것을 알고 결코 아무것도 배울 수없는 모든 것이 그 자체로 그것을가는 것 같다. 어쩌면 그는 천재인가? 아니, 그는 자신의 비밀을 가지고 그냥. 여기에 그들 중 일부는 다음과 같습니다

1. 그들은 항상 모든 숙제를하지 않는다

학생은 숙제에 자신의 시간의 1/5, 때로는 더에 대해 보낸다. 노력하는 동안 그는 시험 티켓에 포함되지 않은 대부분의 질문을 많이 연구. 또한, 이러한 작업의 실제적인 중요성은 일반적으로 작다. 우리는 단순히 교육 과정 및 가져 오지 않는 특별한 시저에 통합되는 것과 정말 가치있는 기술을 구별하는 법을 배워야한다. 이것은 많은 시간을 절약 할 수 있습니다.

2. 그들은 shtudiruet 결코 교과서

읽기 교과서 및 참고 도서 - 새로운 소재를 학습하지 가장 효과적인 방법. 가장 좋은 학생들은 사례 연구, 매뉴얼 및 간단한 다이제스트를 사용하여 더 농축 된 지식을 얻기 위해 노력하고 있습니다. 그래서 당신은 더 신속하고 연구 된 주제에 대한 이해.

3. 그들은 종종 인터넷을 사용

자주 웹에 게시 기능 이야기는 순수한 본질 필요한 지식의 원천이 될 수 있습니다. 당신은 교수를 장려 문학의 단지 목록에 자신을 제한하지 않아야 거대한 무료 검색 엔진이 있기 때문에, 그리고 그들이 말하는대로 "여러분의 손끝에"이다 (그가이 책의 대부분의 저자이며, 그는 단지 그것을 읽을 싶다고 발생) . 그것을 사용하지 않는 죄.

4. 그들은 자체 테스트로 능력을 가지고

자신을 확인하는 기능은 재료를 마스터하는 방법을 성공적으로 평가하는 즉각적이고 명확한 피드백을 제공합니다. 반복자가 테스트는 메모리에 새로운 소재의 장기 보존을 향상시킵니다. 마지막으로, 뇌에 좋은 운동이다.

5. 그들은 작은 부분에서 배울

이 방법은 분석이라고합니다. 몇 가지 간단한 조각에 도전 과정을 분할, 우수한 결과를 얻을 수있다. 점진적 학습 훨씬 더 효과적 노력은 한 번에 모든 것을 이해합니다. 또한,이 방법은 생산성을 향상하는 휴식을 취할 것이 가능해진다.

6. 그들은 종종 역에서 이동

원칙적으로, 대학 교육은 직접 시퀀스입니다. 교과서 나 강의는 어떤 결과에 이르게 특정 알고리즘을 간략하게 설명합니다. 종종이 반대로 작동하는 가장 좋은 학생, 그들은 작업의 목적을보고 그것을 달성하는 방법에 반영됩니다. 그런데, 실제로는 정확히 다양한 문제를 해결했다.

7. 그들은 중요한을 강조 할 수 있습니다

키 순간의 분리없이 읽기 너무 오래 걸리고 규칙, 원하는 결과로하지 않습니다. 당신은 연필을 선택하고 마음에 가장 중요한 책을 강조하고, 별도의 노트북을 작성하는 것이 좋습니다 수 있습니다.

8. 그들은 잠을 많이 가지고

인간 활동의 모든 분야에서 가장 눈에 띄는 인물은 항상 적절하게 휴식 할 수 있었다. 최고의 휴식 - 꿈. 당신이 가장 생산적인 시간 (하루 4 ~ 6)가 필요합니다 작동하는 데 사용됩니다. 몸과 신경계, 하드 작업 후 휴식의 필요한 기간. 이 시간은 꿈이 동화는에도에서, 헛되이 전달하고 지식을 구성하지 않습니다.

9. 그들은 스스로에게 질문을

이것은 어려운 일이 아니다. 겉으로는 질문을 공부 한 후, 자신을 가장 예상치 못한 주제 문제 요청을 시도 할 필요가있다. 대부분의 경우, 즉시 응답 할 수 없습니다. 를 채우기 위해 - 그래서 지식 격차를 식별, 그것은 하나의 작은 일이다.

10. 그들은 강의의 장점을 가지고

저명한 과학자 인 교수, 재료가 가장 좋은 방법이 아니다 제시 것을 발생합니다. 그는 너무 느리게 읽고, 관객들은 서둘러, 반대로, 재료의 본질을 상실하거나, 학생들은 자신의 생각의 진행에 따라 시간이 없습니다. 당신은 질문을 좋아 반면에, 재능있는 교사를 많이 주저해서는 안된다. 자신에 대한 강사의 강조는 모두 같은 시험에있을 가능성이있는 가장 중요한 측면을주의하는 것이 가능하다. 또한, 재료에주의 깊게 경청 한, 당신은 세션 동안 교육에 필요한 시간을 절약 할 수 있습니다.

11. 그들은 초과 근무 배울

이것은 많은 학생들을 받아 들일 수없는 것처럼 보일 수 있습니다. 그리고 역설적으로, 그 중 가장 적은 시간을 보내고 결국. 자신의 숙제를하는 방법을 실현하면 훨씬 더 빨리 그것을 할 수 있습니다. 더 많은 훈련과 적은 기계적!

12. 그들은 즉시 실수를 분석

세션 학생들은 일년에 두 번 발생합니다. 이 시간 동안, 당신은 쉽게 위치를 잊고 잘못하면을 인정했을 때는 수 있습니다. 이 세션 전에 그들이 볼 수있는 반면, 추상에서 그들을주의하는 것이 좋습니다. 오류 사실, 그들은 매우 유용합니다, 단지 끔찍하지, 그들은 배울 수있는 많은 문제를 해결.

13. 그들은 부서에서 근무 중입니다

가장 빠른 방법은 매우 바쁜 사람의 경우에 대처한다. 이 아이디어는 역설적 보이지만, 그것은 백퍼센트 사실이다. 적은 시간을 할당, 그래서 당신은 빨리 작업을 완료해야합니다. Niru의 일에 종사하는 학생은, 난 여전히 동료 학생들의 원에서 저녁을 보낼 좋은 모든 것을 원하지만. 그리고 명예를 더 자주이 가능합니다!

"단어 사이에"그들은 교수 청취하는 방법을 알고 14,

대부분의 학생들은 시험 기간 동안 중요 할 것이다 분야에 관심을 지불합니다. 각 교수는 크게 테스트 및 시험을 얻기의 성공에 영향을 미치지는 "말"(자신의 논문의 주제는 현재 운영되고있는 문제, 등등. D.) 이러한 문제의 소지가있다.

15. 그들은 변명 블 리더를 찾고되지 않습니다

평가 평가 및 특수 교육 지속성과 일관성을 필요로한다. 올림픽 선수는 평일 훈련, 공휴일 및 원하지 않는 그렇게해도 최고의 학생들은 기말 보고서를 작성합니다. 그리고 사업을했다 - 안전하게 걸어!

16. 그들은 집중하는 방법을 알고

오래된 경구 "반복 - 학습의 어머니는"오늘 단어를 추가해야 "의식", 잘 알려진 말의 앞에 개최. 대신 모든 계약 노트를 읽는, 교과서는 가장 어려운 시험 문제에 초점을 맞추어야한다.

17. 그들은 모두 작년의 시험에 대해 알고

교수 -하지 가장 본 발명의 사람들. 그들은 일반적으로 몇 년 전, 대부분의 시간 때문에 과학에 헌신 같은 강의를 참조하십시오. 시험은 다소 단조로운입니다. 당신은 학생들에게 일반적으로 특정 주제에 대한 추가 질문이 주어진다 이전의 흐름을 요청할 수 있습니다.

18. 그들은 자신의 튜토리얼을 만들

대부분의 학생들은 단순히 자신의를 생성, 튜토리얼을 사용하지 마십시오. 이 노트는 질문에 짧은,하지만 간결한 답변의 가장 중요한 주제를 포함한다. 교사들은 심지어 시험에서 이러한 물질을 사용하는 것을 허용했다.

19. 그들은 종이에 쓰기

편리한 노트북에 메모를 작성. 너무 편리합니다. 정보를 입력 라이터는 어렵게 기억하는 것입니다. 그래서 일반 노트북을 처리하기 위해 수동으로 쉽게 강의를 기록 할 게으른하지 않습니다. 더 어려운 것 같다,하지만 기억은 아직도이다.

20. 그들은 "80/20"의 규칙을 사용

당신은 좋은 평가를 얻을, 인내와주의 깊게 읽고 재료의 전체 볼륨을 기억하지만, 그것의 좋은 조금있을 것입니다 수 있습니다. "기억이 손잡이 앤 잊지"의 원칙에 작용, 단지 "빵 껍질", 즉 졸업장의 인수에 의존하는 것이 가능하다. 동화 지식의 총 다섯 번째는 젊은 전문가를위한 진정한 가치를 나타내고, 나머지 80 %는 무시 될 수있다. 이 공식은 높은 성능을 제공하고 헛된 노동의 긴 시간을 제거합니다.

21. 그들은 불평하지 않는다

불만은 학생의 생활에 여유가 없습니다. 교수 이해할 강의? 끔찍한 튜토리얼? 예,이 모든 말도 안되는! 다른 정보 자원을 찾기 위해 항상 가능하다. 누군가가 인터넷이 모든에 대해 무엇을 알고하지 않습니다.

22. 그들은 수행하여 학습

모든 객체는 정말에만 적용 과정에서 배울 수 있습니다. 그것은 새로운 언어를 배우고, 또는 차를 운전하는 것과 같습니다. 당신이 운전석에 앉아 이야기하거나하지 시작할 때까지, 모든 이론은 쓸모가 없다. 비록 물론, 그것은 그것없이 할 수 없습니다. 대부분의 학생들은 지식과 기술 사이에 큰 차이가 있다는 것을 알고있다.

23. 그들은 연구 자료에 대한 개인적 책임이 있습니다

대부분의 학생들은 그들과는 그들의 교육에 대한 진정한 책임이 있음을 이해합니다. 모두가 "숟가락으로"봉사 그냥 교수가 주문하는 숙제를 할 때, 기다리지 말라. 이 충분하지 않습니다. 모든 사람은 자신이 무엇을 필요로하는지 알고, 그것을해야합니다. 제공 특히 때.