9 학년의 쓰기, "현대 독자의 인식에서 18 세기의 문학"

18 세기는 피터 I. 러시아의 활동과 관련된 주요 변경에 의해 표시되었다가 큰 힘이되었다 : 군사력을 강화하기 위해, 다른 국가들과의 관계, 과학 기술의 큰 발전을 받았다. 물론,이 모든하지만 문학과 문화 발전에 영향을 미칠 수 없었다. 베드로와 캐서린은 모두 국가의 관성과 후진성은 교육, 문화, 문학의 도움으로 가능합니다 극복 할 것을 알고 있었다.

고전주의의 특징

특별 고려 사항은 부여해야 18 세기의 문학. 현대 리더의 인식에서는 그러한 MV 로모노솝, A. N. Radischev 같은 이름과 연관된다. 따라서, 초기 고전주의의 문학 - 방향, 설립자는 예술적 표현의 주인으로 간주됩니다. 고등학교에서 학생들에 대한 논문을 쓰기 "현대 독자의 인식에서 18 세기의 문학." 쓰기는 고전 시대의 우리 현대 문학의 의견을 표명해야한다. 형태와 작품의 내용의 문제를 해결하는 것이 필요하다.

의무와 명예를 넣어 첫 자리 그러나 고전에서 개인 감정은 자원 봉사 될 수 있었다. 물론, 지각에서 18 세기의 복잡한 문학. 현대 독자들에게 스타일을 특별한 언어를 혼동. 작가의 고전 주의자는 삼위 일체의 이론을 준수, 작품을 만들었습니다. 이 제품에 반영 이벤트가 시간, 장소 및 활동에 제한했다는 것을 의미한다. 또한 고전주의에 M. V. Lomonosovu 소유 "세 가지 스타일"의 이론을 재생하는 중요한 역할이다. 이 이론에 따르면, 문학의 장르는 세 그룹으로 나누었다. 처음에 나는 그것이 왕, 영웅과 신들을 찬양, 큰 인기 송시를 즐겼다. 저자는 종종 자신의 서비스가 아니라 그들이 현실에서 달성 한 것, 그리고 사람들의 이익을 위해 도달하기로했다 사람들을 나열합니다. 그러나 곧 적극적으로 풍자을 개발할 것입니다. 가장 높은 심사 위원의 악은 풍자 조롱에 의해시와 코미디의 왕, 시인 및 작가의 의로운 규칙 비난 실망. 가지고, 예를 들어, Derzhavin "Felitsa"의 작품. 그것은 풍자와 송시를 결합합니다. 동시에 캐서린, 가브리얼 로마노비치 찬양이 법원를 노출합니다. "Felitsa는"시간 좋은 인식에 받았다. 시인은 법원에 가까웠다. 그러나 곧 Derzhavin 크게 용사의 힘에 실망.

작품 특이성

점차적으로, 그러나, 내 프레임 워크는 예술 주인의 능력을 제한하기 시작, 고전주의을 체결했다. "현대 독자의 인식에서 18 세기의 문학"- 주제에 관한 에세이 (9 학년)은 아이디어 제공한다 문학 경향 의 시간을. 이 주제에 대한 학교에서의 쓰기는 예술 작품의 분석의 요소를 포함해야한다. 당신이 고전시를 가지고가는 경우 예를 들어, 정확하게 때문에 이러한 엄격한 규칙과 화려한 언어와 현대 독자의 인식에서 18 세기의 어려운 문학이다.

감상주의

공공 시작을 복용에 대한 근거로 그러나 고전이 경우 시민 듀티 사람이 다음 그들 뒤에 나타난 sentimentalists는 문자, 자신의 개인적인 경험의 내면 세계에 돌았 다. 감상주의에있는 특별한 장소는 N. M. Karamzinu 속한다. 18 세기의 끝은 "낭만주의"라는 문학에 새로운 트렌드로의 전환에 의해 표시되었다. 로맨틱 한 작품의 주요 영웅의 삶의 불의에 항의, 절대적으로 혼자 고통 완벽한 캐릭터였다.

현대 독자의 인식에서 18 세기의 문학은하지 그 가치를 상실하고도 새로운 인식을 획득 할 수있다. 문제 제기와 18 방해 세기, 오늘날의 독자의 주인으로 해결하기 때문에 오늘의 관련성을 상실하지 않았다. 우리는 여전히 사랑하고 짝사랑으로 고통을 계속합니다. 우리는 종종 사랑과 의무 사이의 선택을합니다. 그리고 우리는 현재의 사회 질서에 만족하지 않는?

현재 점수

따라서 특정 저자의 작동 예를 들어, "현대 독자의 인식에서 18 세기의 문학"의 주제는 현대 태도의 이름을 반영하는 것이 중요합니다. 우리는 작품에 연연해야한다 "불쌍한 리자"N. M. Karamzina, "통치자와 sudiyam"G. R. Derzhavina "OAF"D. I. Fonvizina합니다.

리사 N. M. Karamzina의 이야기에서 가난한 소녀의 이야기의 마음을 건드릴 수 없어, 같은 젊은 나이에 사랑과 배반, 자살에 빠졌다.

그것은 세심한주의와 코미디 "마이너을"가치가있다. 저자에 의해 제기 된 가장 큰 문제는 - 교육입니다. 그는 자신이 보였다으로 귀족 사이에서 널리 가정 교육, 어린이를위한 유용하지 않았다 의견이었다. 아이들은 모든 습관과 성인의 행동을 채택 완전히 집에서 제기 된, 독립적 인 생활에 적합하지 있습니다. 그와 Mitrofan. 그는 거짓말과 정신적 고통의 분위기에 살고있는 그 앞에 현실의 부정적인 측면을 본다. 작가, 다른 사람의 Mitrofanushka 매너를 복사 강조, 문제를 제기 : 누가 그것을 밖으로 성장할 것?

세계는 일정 진행 중입니다. 최근의 발전으로 사람들은 훨씬 앞서 갔다. 그리고 때로는 고전주의은 매우 적절하고 정확하지만, "눈물을 흘리며 드라마"없는 것 같다 그의 순진함의 미소를 야기한다. 그러나 어떤 경우에도 18 세기의 문학의 장점은 과소 평가 될 수 없으며, 시간이 지남에 문학의 전체 맥락에서의 역할은 성장할 것이다.

따라서, 현대 독자 의지의 인식에서 18 세기의 문학 상관없이, 러시아 문학과 문화의 발전에 특별한 이정표.