형성, 언어
동명사와 영어의 부정사 : 예와 테이블
외국어의 문법은 항상 뭔가 복잡하고 혼란스러운 것 같다. 영어를 배우고 자 자주 그 때문에, 부정사와 동명사의 사용의 문제에 직면했다.
초보자를위한 동명사
이 디자인을 위해 무엇을 하는가, 당신이 물어? 동명사 - 동사 형태, 명사에 가까운 끝 -ing를 첨가함으로써 형성된다. 예를 들어, 동명사에서 읽은 단어 읽기 같은 소리 것입니다. 이 동사 형태는 문장의 주체 또는 객체의 역할을 수행 할 수 있습니다.
예를 들면 :
- 주제를 - 독서가 공부하는 데 도움이됩니다.
- - 또한 그녀는 독서를 좋아한다.
우리가하지 않는 추가 할 경우 동사의 형태는, 부정적 일 수도있다.
일부 동사는 (이 동사의 전체 목록은 아래 참조)의 사용 후 동명사가 필요합니다.
예를 들면 :
- 그녀는 카페에서 식사를 제안했다.
- 낸시는 그녀의 문제에 대해 불평을 유지합니다.
초보자를위한 부정사
부정사는 -이다 동사의 초기 형태의 입자에 첨가. 그래서 배울 같은 소리 것 부정사의 단어를 배웁니다.
예를 들면 :
- 내용이 중요 - 주제
- 가장 중요한 것은 배우는 것입니다 - 또한
부정사 또한 입자를 첨가하지 네가티브 몰드를 취할 수있다.
동사의 특정 그룹 후 동명사의 경우와 마찬가지로 (전체 목록은 아래에 보면) 동사의 시작 양식을 배치해야합니다.
예를 들면 :
- 그녀는 그녀의 할머니를 방문하고자합니다.
- 루시는 냉각 할 필요가있다.
때 특정 디자인을 선택?
그리고 부정사와 영어의 동명사는 문장의 주체 나 객체로 사용할 수 있습니다. 그러나,이 경우 두 번째, 그것은 보통 같은 소리 영어 회화. 부정사는, 차례로, 비트 추상적 인 것 같습니다.
예를 들면 :
- 학습은 중요하다.
- 배우는 것은 중요하다.
- 중요한 것은 배우고있다.
- 중요한 것은 배우는 것입니다.
부정사의 주제로 선택하거나 양식을 -ing하는 것이 필요 여부를 알아 내기 란 어려운 일이다. 이러한 경우, 두 구조는 서로 교환 할 수 없습니다. 일반적으로 술어는 문장에 필요하다고 판단.
예를 들면 :
- 그녀는 노래를 감상 할 수 있습니다.
- 그녀는 노래하고 싶어.
즐겨 자신들 후 동명사의 사용을 필요로하고, 원하는 - 부정사를.
고급 학생들을위한
지금은 복잡성으로 이동하는 것이 필요하다; 경우 경우 필요에 동명사와 영어의 부정사. 아래에 제공된 설명과 함께 표는 당신이 그것을 알아내는 데 도움이 될 것입니다.
동명사 | 부정사 |
그것은 종종 사용할 수 있습니다 소유 대명사 와 단어의 형태. 따라서, 분명 연기자 작업을하게된다 :
| 특정 동사 후 명사의 조합을 사용합니다. + 동사의 초기 형태. 때로는 다른 경우에는 필요하지 않습니다 것은 명사하지 않습니다 :
|
동사의 특정 목록 후, 동명사가 필요합니다,하지만 당신은 또한 명사 + 동사 원형을 넣을 수 있습니다. 후자의 경우 일반적으로 동작을 수행하는 엔티티가 다릅니다
| |
폼 - 보내고, 구체적
+ V - 보내고 이동 : 어떤 스포츠에서 클래스를 기술에 종종 다음과 같은 조합을 사용 :
- 나는 매일 아침 조깅.
이 양식은 또한 전치사 후 사용됩니다. 모든 단어 열심히 기억하지만, 중요한 것은 - "동사 + 전치사"의 구조를 잊지 마세요. 보통이 경우는 동명사를 넘어입니다.
예를 들면 :
- 내 동생은 내 생일을 잊고 만회했다 .
- 그녀는 해외 이동에 대해 생각합니다.
"형용사 / 명사 + 전치사"의 경우도 동명사를 사용해야합니다. 이러한 디자인의 목록을 알고하지 않는 경우 - 별거를. 그냥 전치사 뒤에 동명사가 있음을 기억 :
- 그녀는 어둠 속에서 자고 무서워 - 형용사 + 전치사.
- 배우가되고 그의 욕망은 잘되었다 알려진 - 명사 + 전치사.
더 정교한 사용 사례
때때로 그것은 부정사 및 동명사로 배치 될 수 있지만, 각 실시 예에서의 값은 그의 일 것이다 :
- 루시 주소를 적어 기억했다. - 루시는 그녀가 주소를 기록하는 방법의 기억을 가지고있다.
- 스콧은 그와 함께 우산을 취할 기억했다. - 스콧은 우산을 잊지 않았다.
- 그녀는 춤을 좋아한다. - 그녀는 춤을 좋아한다.
- 그녀는 춤을 좋아한다. - 그녀는 춤을 좋아한다.
이 경우 결과의 값과 거의 동일하지만, 차이는 여전히 존재한다. 동명사는 실제 행동과 경험에 대해 얘기하는 것이 좋습니다. 부정사는 또한 당신이 잠재력과 가능성에 대해 얘기하는 사실을 지적한다. 항상 동명사와 영어의 부정사를 교환 할 수 있기 때문에 값이 작은 차이입니다. 표 - 도와주세요! 도움이 참조하십시오! 그 안에는 다음과 같은 예를 찾을 수 있습니다 :
- 작가는 캘리포니아에 거주 좋아. - 캘리포니아에서 생활 같은 작가.
- 작가는 때마다 캘리포니아에 살고 좋아하는 그는 미국에 온다. - 그는 미국에 도착했을 때, 캘리포니아에서 살 수있는 기회가 있다는 것을 같은 작가.
많은 조합은 부정사 이전에 사용 형용사 + 수 :
- 그는 시작 불안했다.
- 그녀는 좋은 비판을받을 행복했다 .
그것이 사용 일반적으로 후 명사도있다 :
- 새롭게 시작하는 훌륭한 결정이었다 .
- 작업에 하나의 욕망이 나를 놀라게.
동명사 앞에 일부 동사
각각의 경우에 대한 단어의 별도의 목록이 있습니다. 때때로 동명사와 영어의 부정사를 교대하는 것이 가능하다는 것을 주목해야한다. 표는 단어 하나에 적합하고, 다른 경우를 포함한다. 따라서, 조심하세요. 때때로이 대체의 의미는 다른 경우에, 한 형태의 사용을 변경하지 않거나 다른 완전히 번역 문장을 변경할 수 있습니다. 또한 당신은 항상 명사와 러시아어의 -ing 형태로 단어를 번역 안됩니다. 동명사와 영어의 부정사를 사용하여 문장에서 우리의 말에 더 적합 등가물을 봐. 당신이 아래에 볼 수있는 번역과 테이블, 주요 사람을 호출합니다.
인정 | 그녀는 잘못된 것을 인정했다. 그녀는 그녀가 잘못된 것을 인정했다. |
조언 | 변호사는 잠시 동안 침묵을 유지하는 것이 좋습니다. 변호사는 일시적으로 침묵하는 것이 좋다. |
수 | 이 막대는 흡연을 허용하지 않습니다. 이 바는 연기 할 수 없습니다. |
예상 | 내가 콘서트에가는 예기. 나는 콘서트로 여행을 기다렸다. |
감사 | 나는 그가 나에 대해 염려 감사합니다. 그가 나에 대해 걱정했다, 비쌌다. |
기피 | 그녀는 문제가 점점 피했다. 그녀는 문제를 피했다. |
시작 | 나는 화학을 공부하기 시작했다. 나는 화학을 공부하기 시작했다. |
도움이되지 수 | 그녀는 시험에 대한 걱정 도움이되지 수 있습니다. 그녀는 때문에 시험의 걱정을 중지 할 수 없습니다. |
참을 수 없다 | 그는 그녀가 아무것도 고함을 참을 수 없습니다. 그녀가 아무 이유없이 울 때 그는 참을 수 없습니다. |
완전한 | Angy는 그녀의 소설을 쓰고 완료했다. 앤지는 그의 소설을 쓰고 완료했다. |
고려 | 그는 제안을 받아들이는 생각했다. 그는 제안의 수용에 대해 생각했다. |
계속 | 그녀는 기대하고 계속했다. 그녀는 희망을 계속했다. |
지연 | 사라는 직업을 신청 지연. 사라는 일자리를 적용하는 것을 망설. |
거부 | 그녀는 결혼을 부인했다. 그녀는 자신의 결혼을 부인했다. |
토론 | 그들은 파티에가는 논의했다. 그들은 파티에 캠페인을 논의했다. |
상관 없어 | 우리는 당신이 쉼터 제공 상관하지 않습니다. 당신이 쉼터에 대해 우리는하지 않습니다. |
즐길 수 | 나는 스노 보드를 즐길 수 있습니다. 나는 스노 보드를 즐길 수 있습니다. |
잊지 | 그녀는 당신에게 주소를 말하는 잊어 버렸습니다. 그녀는 당신에게 주소를 알려 잊어 버렸습니다. |
미움 | 나는 TV 쇼를보고 싫어. 나는 TV 쇼를보고 싫어. |
상상 | 그는 그 여자와 데이트를 상상한다. 그는이 여자를 충족하는 방법을 상상한다. |
유지 | 나는 문제를 설명 유지했다. 나는 설명했다? 뭐가 문제입니다. |
같은 / 사랑 | 우리는 수영을 좋아합니다. 우리는 수영을 좋아합니다. |
언급 | 그녀는 시험에 합격 언급했다. 그녀는 시험에 합격 언급했다. |
실수 | 그는 그의 아버지와 함께 낚시를가는 놓쳤다. 그는 낚시 여행에 그의 아버지와 식료품이 골대를 벗어났습니다. |
필요가있다 | 고양이는 먹이를 필요로한다. 고양이가 공급 될 필요가있다. |
연습 | 그는 피아노를 연주 연습. 그는 피아노를 연주 연습. |
선호 | 그녀는 집에서 식사를 선호한다. 그녀는 집에서 식사를 선호한다. |
종료 | 그는 지난 주 담배를 종료합니다. 그는 지난 주 담배를 포기했다. |
추천 | 나는 버스로가는 것이 좋습니다. 나는 버스로 이동하는 것이 좋습니다. |
유감 | 그는 그녀와 싸우고 후회. 그는 그녀와 다투었던 것을 후회했다. |
기억 | 주디는 그녀의 주머니에 열쇠를 넣어 기억했다. 주디는 자신의 주머니에 열쇠를 넣어 그 기억했다. |
위험 | 그녀는 그녀의 명성을 잃고 걸고. 그녀는 명성을 잃고 걸고. |
출발 | 그는 일본어를 배우기 시작했다. 그는 일본어를 배우기 시작했다. |
중지 | 시계는 일 전에 중단되었습니다. 시계는 몇 일 전에 작동을 멈췄습니다. |
제안 | 마리아는 새롭게보고 제안했다. 마리아는 새로운 시작을 제공했다. |
시험 | 내가 문을 노크했습니다. 나는 문을 노크했습니다. |
이해 | 우리는 그녀가 종료 이해합니다. 그녀가 왼쪽 이유를 이해합니다. |
나는 동명사와 영어에서 테이블의 부정사의 규칙을 이해합니까? 학교에서 칠판에 사진 정보를 항상 수행 할 수 있습니다.
때 초기 양식을 사용하는 것이 가장 좋습니다?
이 단어 중, 너무, 동명사와 영어의 부정사와 서 수 있습니다. 동사 테이블은 여기,이 목록에 제한 만 축약 버전을 표시하지 않습니다.
동의 | 나는 길을 보여하기로 합의했다. 나는 길을 보여하기로 합의했다. |
문의 | 그는 약간의 도움을받을 수 물었다. 그는 도움을받을 수 물었다. |
시작 | 그녀는 이야기를하기 시작했다. 그녀는 이야기를 시작했다. |
참을 수 없다 | Igrit 혼자 집에 참을 수 없습니다. Igrit 혼자 집에서 견딜 수 없습니다. |
주의 | 그녀는 매일 전화를 관심. 그녀는 매일 전화를 확인합니다. |
선택 | 우리는 유지하기로 결정했습니다. 우리는 유지하기로 결정했다. |
계속 | 그녀는 이야기를 계속했다. 그녀는 말을 계속했다. |
결정 | 그는 그녀에게 청혼하기로 결정했다. 그는 그녀의 제안하기로 결정했다. |
기대 | 그들은 일찍 도착 예상된다. 그들은 일찍 올 것으로 예상. |
잊지 | 그녀는 항상 그녀의 숙제를 가져다 잊어. 그녀는 항상 자신의 숙제를 가져다 잊어. |
일 | 헬렌이 강탈 할 때 은행에서 우연히. 강탈 할 때 엘레나 은행에서 실수였다. |
미움 | 그녀는 여름 캠프에 갈 싫어. 그녀는 여름 캠프에 갈 싫어. |
주저 | 소냐는 나에게 문제를 알려 주저. 소냐는 나에게 문제를 이야기 할 것인지 궁금해. |
기대 | 우리는 올해 졸업을 희망한다. 우리는 올해 출시하도록하겠습니다. |
배우 | 그는 음악 학교에서 노래를 배웠다. 그는 음악 학교에서 노래를 배웠다. |
같은 / 사랑 | 제시카는 춤을 좋아한다. 제시카는 춤을 좋아한다. |
관리 | 그녀는 시험을 통과 할 수 있었다. 그녀는 시험을 통과 할 수 있었다. |
필요가있다 | 당신은 더 많은 운동을해야합니다. 좀 더 운동을해야합니다. |
제공 | 잭은 우리에게 리프트 가정을 제공하기 위해 제공했다. 잭은 우리를 집으로 데리고 제안했다. |
계획 | 나는 이번 여름에 해외로 갈 계획입니다. 나는 이번 여름에 해외로 갈 계획입니다. |
선호 | 그녀는 이야기보다는 듣고 좋아한다. 그녀는 이야기보다는 듣고 좋아한다. |
척 | 안나 그를 걱정하는 척. 애나는 그가 그녀에 대해 걱정 척. |
약속 | 그는 나중에 다시 약속했다. 그는 나중에 다시 약속했다. |
거부 | 형사는 자신의 죄를 인정하지 않았다. 가해자는 자신의 죄를 인정하지 않았다. |
유감 | 우리는 당신의 편지가 손실되었음을 알려 후회. 우리는 당신의 편지가 손실되었음을 알려 죄송합니다. |
출발 | Joane 정말 빨리 실행하기 시작했다. 쟌느는 매우 빠르게 실행하기 시작했다. |
위협 | 그녀는 경찰에 신고하겠다고 협박. 그녀는 경찰에 신고하겠다고 협박. |
시험 | Hiyori는 담당자에게 얘기했습니다. Hiori은 담당자에게 얘기했습니다. |
/ 소원을 원하는 | 나는 세계 여행하고 싶다. 나는 세계를 여행하고 싶다. |
무엇 현재 동명사와 영어의 부정사? 동사의 표는 구조, 심지어 초보자를 이해하는 데 도움이 될 것입니다.
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