세로 로모 노 소프 설명

미하일 로모노솝 오래 전에 교과서의 성격 선정됐다. 젊은 나이에서 각 학생은 뛰어난 과학자에 대한, 또는 그것의 존재를 알고 초상화에서 자신의 이미지를 찾습니다.

미하일 로모노솝 : 과학자의 초상화는 그림 슐츠했다

사람들의 XVIII 세기 회화 특별한 수요 그림에서. 이것은에 크게 기인 사람들이 필요로 역사의 흔적을 떠나 자신의 시간의 뛰어난 마음을 모습의 후손에 대한 정보를 제공 할 수 있습니다. 이러한 사람은, 뛰어난 과학자로, 과학, 사전 편찬, 시인이자 드문 체력 그냥 좋은 사람의 많은 분야의 선구자 작가의 관심 없이는 할 수 있습니다.

어린 시절부터 익숙한 세로 로모 노 소프 모두. 소수의 사람들은 과학자의 친숙한 이미지를 여러 해석을 가지고 있다는 것을 알고 때로는 마스터의 손을 구별하는 것은 매우 어려운 일이다. 큰 관심의 예술의 여러 작품 중 그의 동료 교사 H 슐츠에 M 슈라이어에 의해 작성 로모 노 소프의 그라비아 초상화입니다.

작품의 구성은 Fessard이, 그와 크게 다르지 않다, 그러나 Schreyer 흥미로운 세부 사항의 숫자를 만드는 것을 알 수있다. 과학자 테이블에 양손을 유지하고, 가정 착용, 지저분한 코트에서 자신의 가슴을 노출, 개방 위치에 앉아하지 않습니다. 한 손으로, 미하일 레코드, 다른 펜을 보유하고 있습니다. 그의 표정은 극도의 사려 깊음을 제공합니다,하지만 당신은 그의 눈에서 열정의 노트를 잡을 수 있습니다. 시청자는 바쁜 사고 과정이며, 종이에 철저하게 모든 것을 해결하기 위해 노력 동시에 로모 노 소프의 초상화를 제시하기 전에. 그의 앞에 책은 과실의 작품에 거짓말.

조각에 대한 예기치 않은 사실

로모 노 소프 모스크바 주립 대학의 초상화를 묘사 SCHREIER 조각은, 비평가는 여전히 그의 머리를 긁되는 동안 하나의 기능이 있습니다. 18 세 세기 말 - 그것은 작품 이미지 슐츠에 기록되어 있다고 가정하지만, 그는 1749 년에 태어났다 조각의 구현의 날짜에 연결되어 있지 않습니다. 우리가 그림을 볼 때 당신은 당신이 대신 로모 노 소프가 살아있는 동안 엘리자베스,의, 피터의 이름을 볼 수있는 전경의 책에서 그것을 볼 수 있습니다. 18 세 세기 말 예술은 고전주의 지배 한 기간이 있지만 전체 조성물은 문체, 바로크 스타일로 내장되어 있습니다. 세계 미술 비평에서 이러한 불일치 바탕으로 로모 노 소프 손 SCHREIER의 초상화 개발의 여러 단계를 통해 갔다 것을 제안하고 있으며, 작가는 과학자와 개인적으로 접촉하지 않습니다. 처음에는 미하일 바실리어비치의 초상화가 생성 된 후, 슐츠는 그와 함께 드로잉을했다. 마지막 단계에서 Schreyer는 그의 교사와 동료의 연필 스케치를 기반으로 그의 유명한 조각을 만들었습니다.

문체 기능의 조각

18 세의 세기에 자리가 없었다 사진에서 상술 한 바로크 스타일은 로마 제국의 시점에서 우리에게 온 예술적 기법을 설명합니다. 뛰어난 과학자, 슐츠을 묘사하는 조각을 작성하는 목표, 그 이후의 과정, 그리고 Schreyer는 장 - Zhak 루소가 묘사 된 그림의 적절한 프로토 타입을 발견했다. 그리고 그는 사상가 대학 헤드의 몸에 "심은"기초,로했다. 그것은 XVIII 세기의 끝에서 그림에 대포를 통제와 조각 Shreyra의 문체 불일치 설명이 사실이다.