알버트 밴두라. 사람에 대한 믿음

앨버타 Bandury 이론에서 가장 특징은 - 그것은 다른 사람의 행동의 관찰과 반복을 통해 학습하는 방법입니다. 악마의 철학적 개념과 관련된 파괴적인 행동 과 인간의 공격성. 사람 선천성 또는 인류의 역사에서 인수의 악 여부 분쟁이 여러 번.

그러나 연구는 인간의 공격성에 대한 환경 요인의 영향을 보여줍니다. 이러한 요인은 교육, 처벌, 사회적 고립, 굴욕, 감정 표현의 금지, 인구 밀도 등이 있습니다. 후자의 요인은 대도시와 높은 인구 밀도에 오늘날 특히 관련이있다. 또한 일반적으로 문화와 교육의 시급한 문제, 주변 세계의 불안 영향이 남아있다.

알버트 밴두라 : 전기

작은 캐나다 마을에서 만델라 년 12 월 4, 1925 소년이 태어났다. 이것은 알버트 반 두라이다. 그보다 오래된했다 다섯 개 자매들에 둘러싸여 만 아들. 학교 후에, 그는 알래스카에 출근 고속도로의 재건에 참여했다. 년 후, 알버트 밴두라 대학에서 공부했다. 심리학 학위를 졸업 후, 그는 브리티시 컬럼비아 대학의 학사 학위가 할당되어 있었다. 1951 년 그는 같은 박사 학위에 년 후 아이오와 대학에서 석사 학위를 받았으며,. 대학 공부하는 동안, 그는 자신의 미래의 아내, Virdzhiniey Varns를 만났다. 나중에 그녀는 그에게 두 딸, 마리아와 캐롤을 낳았다.

졸업 후, 그는 또한 교수 졸업장을받은 스탠포드에서 알버트 밴두라 가르쳤다. 그의 첫 번째 책 "행동 수정의 원리는"1969 년에 출판되었다.

학습 이론

이론 앨버타 Bandury에 따르면, 사람은 항상 공격적이었고, 너무 오래 유지됩니다. 그러나 그것은 그렇게 무엇입니까? 인간의 침략의 이론은 네 가지 범주로 나눌 수 있습니다 : 1) 선천성 또는 유전 침략; 외부 침략 각성제의 2) 활성화; 3) 정서적,인지 과정; 사회 4) 식입니다.

40 년대에서 70 년대, Dollard 연구의 기간에, 밀러와 반 두라의 작품은 모방과 침략의 이론의 계속되었다. 그래서, 알버트 밴두라 만들어 새로운 과학 용어 - 사회 학습 이론.

1974 년 알버트 밴두라 미국의 심리학자 협회의 회장으로 선출되었다, 그는 또한 캐나다의 심리학자 협회 회장으로 봉사했다.

이론 알버트 반 두라 순서대로 아이들에게 완전히 새로운 행동, 충분한 처벌과 보상을 가르 칠 수 있다고 말한다. 새로운 동작은 모방 행동을 통해 발생합니다. 이러한 증상 중 하나는 - 감정, 생각을 빌려하는 식별 과정이다. 따라서, 학습은 모니터링 및 복사를 통해 이루어집니다.

관찰자의 관찰 된 행동 특성의 영향

성격의 이론에 따르면, 알버트 밴두라 행동의 패턴이 다른 사람을 관찰하거나 개인적인 경험을 통해 획득 할 수 있다고 믿습니다. 상기 관찰자에게 관찰의 세 가지 효과가있다 : 새로운 응답 모델의 육안 관찰을 통해 획득되고; 행동 모델에 의한 결과의 묵상을 통해; 모델의 행동을 관찰하는 과정에서 이전에 획득 반응의 약화.

침략 분석

알버트 밴두라의 관점에서, 당신은 행동 모델을 통해, 이전에 획득 한 반응을 조절할 수 있습니다. 이전에 정의 된 원칙이 연구 공격성 실제로 보여주기 위해 노력, 알버트 밴두라 "침략. : 사회 학습 이론의 관점에서 분석"을 일했다 그의 이론은 인간의 파괴력의 낙관적 인 전망을 제시한다. 그는 파괴적인 잠재력과 획득 한 행동의 실현을 결정하는 요인과 문제 행동을 분리하는 것입니다.

반 두라에 따르면, 좌절은 인간의 공격성에 영향을 미치는 가장 중요한 요소 중 하나입니다. 즉, 사람에게 나쁜 치료, 더 공격적인 행동.

사람 모델을 관찰함으로써 새로운 반응을 취득 할 수 있습니다. 그러나 여기 이러한 반응의 구현이 인수 개인적인 경험에 달려있다. 이 문제의 개발은 아직 완전히 이해되지 않습니다. 그것은 침략의 요인의 하나로서, 모방에 초점을 맞추고 있지만, 연구는 명확한 결과를 제공하지 않았습니다.

급진적 행동주의

그것은에서 발생하는 인간 행동의 결정 거부 이후 알버트 판도라 비판 biheviorizm 인지 과정을. 행동주의는 개인이 자신의 삶에 영향을 미칠 수있는 독립적 인 시스템이 아니라는 것을 의미한다.

알버트 밴두라 인간 기능의 원인은 환경, 행동과인지 적 구체의 상호 작용을 볼 필요가 있다고 생각했다. 따라서, 상황 적 요인과 경향 -이 인간의 행동이 상호 이유가 있습니다. 상황과 명백한 행동을 둘러싼 이중 방향 상호 작용은 사람이 제조업체와 그의 환경의 제품 모두는 것을 보여줍니다. 사회인지 이론은 정서적,인지 적, 기타 개인 요인과 행동이 상호 결정으로 표시하고 있습니다 모델을 vzaimoprichastnosti에 대해 설명합니다.

개인의 행동을 변화의 가능성

외부 강화의 중요성을 인식, 판도라는 여전히 인간의 동작을 변경할 수있는 독특한 기회로 생각하지 않습니다. 사용자는 다른 모델의 행동을 관찰함으로써 자신의 동작을 변경할 수 있습니다. 결과는 하나가 자신의 행동을 조절하는 예상 결과에 따라 자신의 행동의 결과를 예상 할 수 있음을 보여 주었다. 따라서, 개인의 정신적 능력을 예측하고 행동을 변화 할 수 있음을 보여줍니다.