예제와 연습의 사용 : 모든 / 일부 대명사

영어의 단어 중 일부는 첫눈에 등 보이지 않는, 그리고 상황에 따라 다양한 전송 옵션, 의미의 음영과 같은 특정 기능에 내재. 이러한 항목 중 하나 -이 기사에 자세히 설명되어 일부 사용 그중 하나를 / 대명사.

무기한 대명사 일부와 어떤 : 일반 정보

두 단어 문장, 명사와 형용사의 역할을 할 수있다. 거부와,뿐만 아니라 의문문 조건부 문장 - 어떤 어떤으로, 긍정 주로 발견 : 기본 규칙입니다.

예제의 주요 용도 :

1. 형용사로 (언제든지 형태 와줘. 수에서). 이러한 경우의 의미에 따라하는 것은 전송할 수 없습니다.
   - 그녀는 그에게 신상 책을 주었다. - 그녀는 그에게 전기 책을 주었다.
   - 당신은 어떤 초현실적 인 사진을 되었습니까? - 당신은 어떤 초현실주의 그림을 되었습니까?
2. 셀 수없는 명사와 함께. 더 자주 번역하지보다.
   - 배고파. , 좀 죽 좀 가져와. - 내가 먹고 싶다. 나에게 오트밀 좀 가져와.
   - 컵에있는 물이 없습니다. - 컵에 물이 없다.
3. 셀 수없는 명사를 교체.
   - 그녀는 약간의 홍차를 원한다. 당신은 우리 일부에게 줄 수 있습니까? - 그녀는 홍차를 원한다. 당신은 (차)를 가져올 수있다?
   - 나는 우유를 원한다. 투수의 모든 없습니다. - 나는 우유 싶다. 투수는 현재 (우유) 없습니다.
4. 일반 및 특정 일부를 사용하여 질문,하지만 어떤 (기억해야한다 규칙).
   - 어디 앤 ~ 소금 걸릴까요? - 어디 안나 소금 걸릴까요?
   - 언제 벤 ~ 버터를 가져올 것인가? - 벤 버터를 가져?
5. - "일부"번역 : 일부 대명사.
   - ~ 피아노를 연주 같은 아이들. - 일부 아이들은 피아노를 좋아합니다.
   - ~ 자신의 가장 친한 친구의 스페인어를 구사합니다. - 자신의 가장 친한 친구 중 일부는 스페인어를 말한다.
6. 영어의 모든 주로 "모든"또는 "모든"과 같은 값을 사용한다. 그것은 모든 명사 (셀 수 포함)과 함께 발생한다.
   - 나는 열람실 ~에서 같은 책을 수 있습니까? - 나는 어떤 도서실에서 책을 수 있습니까?
   - 당신은 ~의 도서관이 비싼 책을 찾을 수 없습니다. - 당신은 어떤 도서관에서 비싼 책을 찾을 수 없습니다.
   - 내 친구는 날 ~ 시간에 호출 할 수 있습니다. - 내 친구 (언제든지) 지금까지 저를 호출 할 수 있습니다.

안정적인 표현 단어 어떤

모든 언어에서 안정적인 표현이라는 구조가있다. 이들의 의미는 항상 명확하지 않다, 그래서 이러한 문구 중 일부는 당신은 배울 필요가있다.

• ~의 경우 - 적어도 (모든) 경우;
• ~ 시간 - 언제든지;
• ~ 그리고 모든 - 모든, 모든;
• ~ 남자 살아 - 사람, 사람;
• ~ 일 수 - 아무것도;
• 에 ~ 순간 / 한 번 - 항상, 어떤 순간에;
• ~ 속도 - 어떤 경우에, 어떤 상황에서도;
• ~에 우연히 - 우연;
• ~에 의해하는 것은 의미 - 어떤 수단을, 어떤 희생을 치르더라도 꼭 수단을 어떤 방식 / 방법에 의해;
• ~ 길이를 가고 - 모두를위한 준비가되어 / 이동;
• 에 ~ 목적 - 어떤 목적을 위해;
• 거의 ~ - 거의, 거의 아무것도;
• ~의 관점에서 - 모든면에서;
• 에 ~ 방법 / 모양 / 형태 - 안돼.

단어 세트 문구 일부

일부 대명사, 번역에 관해서는, "모든"의 경우, 그것은 상황에 따라 달라집니다. 다음과 같은 표현은 영어로 매우 일반적이다. 유창 어휘에 통합 점차적으로 그들을 기억해야한다.

• ~ 몇 - 몇;
• ~ 시간 - 시간;
• ~ 요즘의 - 일일 (미국 표현);
• ~ 시점에서 - 조만간 한 번;
• 에 ~ 길이 - 길이에;
• ~에 의해 의미 - 어떻게 든, 어떤 방법으로,
• ~ 이유 - 어떤 이유로, 어떤 이유로,
• 에 ~ 시간 과거 - 몇 시간, 몇 시간, 마지막 시간;
• ~ 수면을 - 낮잠;
• ~의 경우에 - 어떤 경우에는;
• ~ 학위 - 일부 / 어느 정도;
• ~ 측정에서 - 어느 정도;
• ~의 목적 -에 실패 유용합니다.

어떤, 어떤 대명사 : 파생 상품의 사용 (몸, -thing, - 온 어디)

감각 유도체는 유사한 기본 단어를 소중하게 생각합니다. 의 아래 표에서 자세히 살펴 보겠습니다.

임의의 유도체에 대해서는 / 일부 소비 기본적인 대명사와 동일한 기능을 유지한다.

예 :

• 학교에서 사람이 있습니까? -이 학교에서 사람을합니까?
• 누군가가 교실에 들어갔다. - 누군가는 클래스에 걸었다.
• 그녀는 사람을 볼 수 없습니다. - 그녀는 아무도 볼 수 없습니다.

학습 과정이보다 효과적으로하기 위해, 점차 자신의 언어로 새로운 단어와 구문을 통합하려고합니다. 자동 성을 가져해야 연구 재료의 응용 프로그램, 그렇지 않으면 빨리 잊어 수동적 인 지식의 일부가 남아있다 (즉, 그러나 연설 만 읽기, 기억). 그들의 활성 어휘 언어를 포함하려면, 자신의 제안과 대화, 대화를 구축하고 에세이를 작성합니다.

대명사 누군가와 누군가의 일부 기능

위의 단어 사용의 용이성에도 불구하고, 음성 오류 및 어휘 단위의 잘못된 조합을 방지하기 위해 일부 기능을 기억합니다.

• 어떤 일부에서 파생 - 온실을 이용하여 형성하고 몸, 애니메이션 명사입니다. 무생물의 경우도 -thing 사용.
• 사람, 사람 등 : 모두 대명사가 같은 방법으로 러시아어로 번역되어 있기 때문에 언뜻보기에, 단어 사람과 사람 사이에 아무런 차이가 없다 그러나, 다음과 큰 차이가있다 : 몸 특별히 언급하지 않고, 특정 사용자에 대한 많은 가능한 온 점의 하나 개의 변형을 포함한다.
  - 내가 누군가를 도울 수 있다고 생각합니다. - 난 아무도 도울 수 있다고 생각합니다.
  - 그녀는 항상 도움을 줄 수있는 사람을 알고있다. - 그녀는 항상 도울 준비가되어있는 사람은 알고있다.
• 단수 복수 또한 및 암시 할 수있다 : 사람 (몸)오고있다. - 사람이 (한 명 이상)를 간다.

답변 연습

제안을 그리기뿐만 아니라, 또 다른 효과적인 방법은 운동을 수행하는 것입니다. 작업의 큰 숫자를 통해 작업하는 것은 영어의 문법 주제를 마스터합니다. 이것은 당신의 약점을 파악하고 지식 격차가 아직 채워 무엇을 보여줄 수있게된다.

작업 1 : 누락 된 단어를 (위에서 자세히 설명하고 특히 사용하는의) 어떤 어떤을 /를 입력합니다.

1. 나는 ... 재미있는 스페인어 권의 책을 가지고있다. - 나는 몇 가지 흥미로운 스페인어 권의 책을 가지고있다.
2. 그녀는 ... 돈을 가져다가 클래식 음악 콘서트에 갔다. - 그녀는 (거의) 돈을 가져다가 클래식 음악의 콘서트에 갔다.
3. 당신이있어 ... 프랑스어 잡지를 읽을 수 있나요? - 당신이 프랑스 잡지 (읽기)을 가지고 있습니까?
4. 당신은 할 것이다 ... 물을? - 당신은 물을 하시겠습니까?
5. 당신은 당신이 좋아하는 드레스 ... 걸릴 수 있습니다. - 당신은 당신이 원하는 드레스를 선택할 수 있습니다.

작업 2 : 영어로 번역합니다.

1. 교사는 일부 분필을 가지고 그에게 물었다.
2. 당신은 아름다운 드레스를?
3. 그녀는 (일부) 우유를 구입하면?
4. 당신의 친구는 녹차인가?
5. 그것은 어떤 실수를하지 않습니다.

대답 1 :

• 일부 - 1, 2, 4.
• 모든 - 3, 5.

답변 2 :

1. 교사는 일부 분필을 가지고 물었다.
2. 당신은 어떤 아름다운 드레스를 가지고 있나요?
3. 그녀는 우유를 구입 할 때?
4. 당신의 친구는 약간의 녹차를해야합니까?
5. 그녀는 어떤 실수를하지 않습니다.

어떤 물질의 성공적인 개발을 위해 즉시 실천에 적용하려고합니다. 언어 학습 - 그것은 수많은 규칙과 단어 목록의 건조 암기로 간주되어서는 안 살아있는 과정이다. 관심있는 영역을 통해 학습, 영어 내 인생의 중요한 부분합니다. 무제한 선택 : 원래 영국 언론과 문학, 영화, TV 쇼, 원어민과의 통신 등을 읽고, 외국 곡을 들어 봅니다. 이 방법을 사용하면 짧은 시간에 큰 성공을 달성 할 수 있습니다. 결국, 연구중인 주제에 진정한 관심 - 최고의 동기 부여!