이론과 인간 발달의 단계 : 개요, 특징

인간 개발 - 개념에서 시작하여 죽을 때까지 계속 프로세스. 어린 시절 신체적 성장이 발생 성년합니다. 그러나인지 발달은 평생 멈추지 않습니다. 수명주기의시기 구분의 기본 이론은 무엇인가?

생물학의 관점에서 인간의 개발

다양한 이론과 인간 발달의 단계는 삶의 단계를 결정하기 위해 수행되는 특정 기준에 따라 개발된다. 생물학에서는, 이러한 요인의 첫 번째는 수정입니다. 인간 발달의 과학적인 이름 - 개체 발생. 난자와 정자의 합병은 상승 ontogenesis을 제공합니다. 초기 단계는 여성의 몸에서 일어나는 때문에, ontogenesis는 산전 산후으로 구분된다.

산전 기간 (9 개월에서 3) 배아 및 태아 (2 개월 개념에서)으로 구분된다. 태아 생활 동안 미래에 신체의 다른 기능에 걸릴 세포의 수에있는 모든 큰 증가를 발생합니다. 내부 장기의 두 번째 달 동안 형성하기 시작한다. 머리, 목, 몸통, 사지를 모양.

모든 아이의 탄생은 기적 간주됩니다. 세계가 매 순간 일어나는 기적이 있다는 사실에도 불구하고, 그것은 흥미로운 기능을 많이 포함한다. 예를 들어, 위의 다산 경주에 약 3 억 남성의 정자를 참여하고있다. 약 같은 미국에 사는 사람들의 수입니다. 아기의 뇌의 탄생 무렵 이미 천만 신경 세포가 장착되어 있습니다.

나이에 자궁에서 유기체의 개발. 성장 점프

태아 개발의 세 번째 달에서 아이의 출산 후 계속 몸의 증가가있다. 그리고 출산 이후 환경 조건에 적응 프로세스를 시작합니다. 아이는 자신의 상속에 적층되는 새로운 기술을 획득한다. 유기체의 가속 성장은 여러 단계에서 발생 기간 유아의 (1 ~ 3 세), 5 ~ 7 세, 사춘기 (11 ~ 16 년) 동안. 20-25년함으로써 인체의 성장은 거의 완성 단계. 성숙 - 이제 라이프 사이클에 상대적으로 안정 기간을 제공됩니다. 55~60년 후, 인간의 몸은 나이를 시작합니다.

생물 발생 법칙

생물학, 헥켈 - 뮐러, 또는 법이 생물 발생 법칙. 그것은 어느 정도 개발의 모든 개인이 자신의 조상이었다 단계를 반복한다고. 즉, 그 개념에서 한 사람이 역사를 통해 펼쳐지는 살아있는 유기체의 진화의 단계를 통해 이동합니다. 처음으로이 법은 과학자 넣어 에른스트 하에켈 1866 년.

성인이 기간 어린 시절 인간의 심리적 개발

인간 발달의 국내 최초의 과학 단계는 20 세기의 시작 부분으로 간주되고있다. 당신은 물리적 성장, 정신적, 심리적 개발과 같은 계정 요인으로 수명주기를 분할합니다. NI 고프, L. S. 비고츠키, K. D. Ushinsky :이 기간 동안 단계로 분할 저명한 러시아 과학자를했다. 자궁, 어린 시절, 사춘기 청소년 : 전통적으로, 여러 단계로 구분하고있다.

출산의 개발은 다시 여러 단계로 분할되었다. 그 중 첫 번째 - predzarodyshevaya. 그 기간 - 개념에서 이주. 다음 단계는 종자라는 두 달 동안 지속된다. 아기가 태어날 때까지 지속되는 태아 단계 하였다.

과학자의 기준에 따르면, 어린 시절은 몇 가지 중요한 단계로 나누어 져 있습니다. 이 초기 단계 (년 0), 이른 나이 (1-3 세), 취학 연령 (3~7년) 및 초등학생 (6-7 10-11 세). 이 기간은 특징과 자기 개발의 여러 단계 사람에 있습니다. 중요한 역할은 선도 활동, 특정 연령의 특성에 의해 재생됩니다. 예를 들어, 유아는 소위 객체 조작 활동에 의해 특징. 아이는 그것을 둘러싸고있는 객체를 사용 배운다. 그리고 어린 학생들을 위해, 예를 들어, 이러한 활동은 교육이다. 아이들은 생각의 이론적 인 방법을 개발하기 시작합니다. 그들은 배우고 이론적 지식을 사용하는 방법에 대해 알아 봅니다.

어떻게 어린 시절에 어떻게됩니까?

인간 발달의 초기 단계 - 시간은 사회화가있을 때, 그것은 사회의 전체 구성원이됩니다. 어린 시절 개인의 심리적 성숙을 형성하는 시대로 간주됩니다. 우리의 시간에 어린 시절의 지속 시간 전에 생활의이 단계에 주어진 시간이 동일하지 않은 것은 흥미 롭다. 어린 시절이 서로 다른 시간 때문에 세 시대 구분을 지속하는 동안 서로 다른 시간에 항상 특정 문화와 문명의 산물로 간주. 예를 들어, 20 세기 초이다. 사춘기 기간은 매우 빠르게 끝났다 - 빠르면 13~14년 등, 많은 아이들이 성인으로 일하기 시작했다. 인간 사회의 발전 단계는 그 시대의 전형적인 연령 기간의 경계를 정의합니다.

청소년 및 청소년

개발의 다음 기간은 사춘기입니다. 이는 청소년기의 단계, 또는 사춘기 (22~23년까지 지속) 및 청소년 (그것이 15 년 평균 지속)이 포함되어 있습니다. 이 때, 청소년 모양에게 세계의 특정 그림, 사회에서 자신의 위치의 아이디어를 가지고 시작한다.

다른 연구자들은 사춘기 청소년 등 인간의 삶의 개발 단계의 서로 다른 정의를 가지고있다. 일부 학자들은 초기 청소년 (15 ~ 18 세)과 후반 (18 ~ 23 년)을 확인했다. 어쨌든, 사춘기 기간 말까지 생리 인간의 형성을 종료한다. 이 시간 그의 의식의 최종 형태에서, 전문 성취의 앞 문제에 온다. 청소년의 이해의 초기 단계에서, 미래, 노동의 필요성에 대한 계획을 형성하고, 금융을 포함한 인간의 독립을, 긍정한다.

성인

라이프 사이클의 다음 단계는 성인이다. 또한 가장 긴 단계를 나타냅니다. 선진국에서, 예를 들어, 만기는 전체 생존 기간의 4 분의 3에 달려있다. 이 단계에서,이 세 가지 기간 할당 : 성인 초기 또는 젊음을; 평균 만기; 및 (노화와 나이 포함) 늦게 성인.

노년의 기간의 특징 주요 특징은, 일생 일대의 축적 된 지혜입니다. 그리고 무슨 일이 성인의 삶의 그것의 방법에 따라 여러면에서 이전 시대의 사람이 될 것입니다. 노인의 주요 필요성은 또한 경험을 공유 할 수있는 기회를 사랑하는 사람을 돌보는 것이 아니라.

성인에 대한 생명 인수

과학자들은 성숙과 성숙 동등한 개념이 아니라는 것을 강조한다. 이전 단계와는 달리 더 많은인지 발달에 관련된 물리적 숙성 성인이있다. 이 단계에서, 사람들은 자신의 결정에 대한 책임을 배운다. 인간에서 특정 문자의 특성을 형성했다. 동정이, 예를 들어, 경도, 정직 용량. 과학자 E 에릭슨 인간 발달의이 단계에서 자기 정체성의 형성이라고 주장한다. 성년이 연구자는 말한다, 주요 행위를하는 나이입니다. 이시기의 주요 특징은 성능, 창의성,뿐만 아니라 일부 불안하다. 남자는 가족을 지원하기 위해, 더 좋은 부모가되기 위해, 자신의 전문 분야에서 높이를 달성하기 위해 노력한다.

작업 및 관리는 성인의 특징입니다. 개인이 당신의 생활의 모든 영역에 대하여 진정 경우, 침체는 여기에서도 성능 저하가 발생할 수 있습니다. 이러한 부정적인 현상은 그들의 문제의 흡수, 그리고 자기 연민에 나타난다. 오히려 잔인한 운명에 대한 지속적인 불만를 통해보다, 문제를 극복하기 위해 태도를 형성의 도움으로 이러한 문제를 극복.

프로이트에 따르면 인간 발달의 단계

고전 정신은 오늘의 관련성을 상실하지 않았다. 현재, 프로이트의 이론은 성격의 기본 개념 중 하나입니다. 그의 관점에서, 인간 개발 - 세계의 외부 조건에 적응하는 과정이다. 학자들은 사람의 정신의 세 가지 레이어 식별 한 - 소위 "그것은"또는 "ID를"; "I"또는 "자아"; 와 "초자아"- "초자아." "이드"는 개인의 의식이나 원시적 인 부분이다. "자아"- 그것과 합리적인 부분을 실현합니다. "슈퍼 자아는"사람이 여기에 자신의 양심에 포함되는쪽으로 최적의 일종이다. 이 개발 뿌리를 둔 부모 식물의 과정에서 개인의 부분뿐만 아니라 사회에서 받아 들여 사회적 규범에서.

현재, 특히 심리학의 여러 이론과 인간의 진화 단계는, 프로이트에 의해 얻은 정보를 포함한다. (십팔개월 탄생에서) (최대 3 년까지) 항문, 남근 (3 ~ 6 년), 잠재 (6-7 12 세) 경구 용이며, - 그는 인간 발달의 주요 단계가 있다고 믿고 생식기 (12~18년). 오스트리아의 과학자는 개발 단계는 그 중 하나에 사람을위한 단계의 종류, 그는 심지어 삶의 마지막에 "집착"할 수 있다고 믿고있다. 그리고 유아 성적의 특정 구성 요소는 복잡한 신경 성인의 일부가 될 것입니다.