지역 심리학자의 작품에서 행위의 구조

문제를 공부하는 것은 많은 외국 및 국내 심리학자의 작품에 초점을 맞출 것이다. 후자 중에서 이러한 S. L. Rubinshteyn, D. N. Uznadze, VA Ivannikov 등이 문제의 연구 노력 하였다.

인간 행동의 종류

행위의 구조를 이해하기 위해서는 의지의 개념 자체를 정의하는 것이 필요하다. 의지는 - 통제에 직면 내부 및 외부 도전에도 불구하고, 자신의 동작을 제어하는 사람의 능력이다. 자발적 및 비자발적 : 행동의 모든 헌신적 인 사람이 두 가지 범주로 나눌 수 있다는 사실. 예를 들어, 본능, 고유의 성격에 대해 : 후자 그룹은 마인드 컨트롤의 일부에 참여하지 않고 발생하는 것들 포함 무조건 반사 극도의 흥분 상태에 최선을 다하고이나 행동이 (영향을). 임의 행동 - 자신의 결정에 따라 한 사람이 수행하는 것과, : 그들은 자신의 의지에 의해 결정되고, 의식의 참여로 구현되고있다.

알고리즘 S. L. Rubinshteyna

구조 의지 개발 한 러시아 과학자 S. L. 루빈스타인은 여러 단계를 포함한다. 초기 단계는 - 그것은 기본 목표 설정을 포함, 작업을 수행하기 위해 단지 동기 부여이다. 두 번째 단계는 각각의 경우에 존재한다. 그것의 특징은 동기의 투쟁이다. 남자는 주관적 행동의 다양한 알고리즘을 내포 할 수있는 가능한 손실을 평가합니다. 세 번째 단계 - 선회. 이러한 노력. S. L. Rubinshteynu의 마지막 단계 -이 성능을 제공합니다.

그러나 일부 연구자들은이 계획이 여러 중간 단계가 있습니다에 추가했습니다. 목표에 도달 한 후 구조 의지는 목표, 긍정적 인 강화를 달성하는데 어려움을 극복 포함됩니다.

또 다른 중요한 요소 의지 규제

그러나 심리학 구조 행위는 행위의 특정 실시 예의 구현을 설명 일련의 동작뿐만 아니라,이다. 그들의 행동을 관리 할 목적의 달성에 어떤 장애물이있는 경우 특정 인간의 특성에 개발 된 방법에 따라 달라집니다. 이러한 절제, 판정 포함 의지력, 강인성 및 용기. 따라서 일부 연구자들은 행동의 구조를 가지고 특별한주의 및 기타 구성 요소를 지불해야합니다. 예를 들어, 서로 다른 상황에서 인간의 행동에 큰 영향은인지 적 요소를 가지고있다.

A. V. Zaporozhtsa의 경험

이 작업의 힘을 보여주는 매우 흥미로운 연구는 AV 자포에 의해 수행되었다. 대상은 무거운 무게를 들어 올릴 수있는 작업을 받았다. 전체 샘플은 세 그룹으로 분할되었다.

첫 번째 그룹은 추가 지침이나 설명없이 수행 할 수있는 작업을했다 그 과목이 포함되어 있습니다.

두 번째 그룹의 참가자들은 무거운 무게를 높여, 그들은 귀하의 개인 기록을해야한다는 말을 들었다.

그리고 마지막으로, 세 번째 그룹은이 작업에 대한 특별한 설명이 주어진 사람들로 구성되었다. 그들은 무게를 들어 올려, 그들은 따라서 도시의 전기 에너지 공급을 생산하는 것을 들었다.

따라서 심리학 의지의 구조를 갖는 또 다른 중요한 추가 개방. 예를 보여 주었다이 작업의 작업 중요한 포인트의 구현. 즉, 연구자는인지 적 요소 의지 규제를 열었다.

연구의 적용 본질 것

심리학 행위의 구조 -인가 된 연구 영역이다. 과학자들에 의해 얻어진 결과는 삶의 다양한 분야에서 사용할 수 있습니다. 이 작품의 심리학 스포츠, 교육, 가족 심리학. 과학자들에 의해 얻어진 결과는 상담 전문가와 의지와 의욕에 관심이있는 사람들에 의해 사용될 수 있습니다.

흥미로운 결론은 러시아 연구진 V. A. Ivannikovym했다. 그들의 연구에서 과학자는 보여 주었다 : 행동 충동은 원래 모티브의 결핍뿐만 아니라이 포함되어 있습니다. 의지 규제는 피사체가 특정 작업을보기로 결심 한 경우에만, 원래 존재하지 수 추가 의욕의 형성, 한 동안 수행한다.

경험 A.의 I.의 Lipkinoy : 의지 규제와 교육 과정

여러 가지면에서 나타내는 발견은 A. I. Lipkinoy에 의해 만들어졌다. 그것은 학습 과정의 특수성과 연결되어 있습니다. 그녀의 연구는 심리학의 행위의 구조에 특별한 자리를 차지했다. 다음과 같이 간단히 경험 리프킨이다. 가난한 학교 성능을 가지고 학생들, 심지어 약한 학생들을 통해 후원을 당분간 물었다. 또 다른 하나 개의 역할에서 이동, 학생들이 배울 수있는 더 큰 의지를 보여, 더 나은 성적을 얻기 시작했다.

음의 의지력

그러나 연구 분야에 긍정적 인 캐릭터 특성 외에도 부정적인 의지 자질을 적용합니다. 이들은 고집, 규정 준수 및 충동 성을 포함한다. 고집은 의지의 행동 규제 프로세스와는 거의 상관이있다. 그것은 현실의 부적절한 인식과 연관되어 있습니다. 충동 - 행동은 항상 가볍게 서둘러 구현 감정에 의해 발생합니다. 다른 사람의 의견의 영향으로 저조한 마음을 쉽게 변경할이 품질을 가진 사람 : 준수 적합성과 동의어이다.