"성"이란 무엇입니까? 이 용어는 교육을 통해 생성되는 개인의 사회적 성을 의미한다. 개념은 여성과 남성 사이의 심리적, 문화적 차이를 포함한다.
취학 전 아동의 성별 교육
성별과 2 ~ 3 년의 기간이 그와 함께 자신의 신분증 인식. 점차적으로, 아이가 성 정체성은 항상 일정 및 시간은 변경되지 않는 것을 이해한다. 아이들의 성적 개발에 대한 접근 방식은 자신의 외모의 차이, 사회적, 생물학적 특성을 통합 할 필요가 있습니다. 아이들의 교육 취학 연령의 유치원에서, 가족은 특별한 조직 학업의. 이 기질 소녀와 소년의 뇌 구조와 활동의 차이뿐만 아니라, 차이 때문이다. 젊은에서 여성의 왼쪽 뇌는 이전에 개발, 그래서 그들은 말을 시작합니다, 그것은 특정 연령에 가까운 합리적이고 논리적 사고이다. 감정의 폭력적인 표현에 노출 된 소년, 그들은 종종 분위기를 변경할 수 있습니다. 작은 그룹 소녀 가까이 수업을하고, 경쟁, 협력, 모바일 게임 등의 젊은 남자.
성별 어린이 유형
인지 적 자기 인식, emotsionalnuyuya 정체성, 특정 행동 : 성별 차이는 다음과 같은 구성 요소가 포함되어 있습니다. 이러한 구성 요소의 기준으로 분류 될 수 있습니다 성별 유형을 태어난다. 그들 중 어떤 아이에 가까운 부모에 따라 달라집니다. 성별 유형에있는 아이들의 특성을 고려 :
- Maskullinny 아이. 그는 권위에 대한 존중과 함께, 행위의 독립을 위해 최선을 다하고 있습니다. 종종 중요한 사람과 통신 할 필요가있다. 기본적으로,이 아이들은 특정 지역에서 높은 결과의 성취에 초점을 맞추고있다, 그들은 리더십을 열망 경쟁을 사랑 해요. 동료가 권위 주의적 경향과 통신 할 때, 반대를 용납하지.
- 여성스러운 아이입니다. 소년이 유형의 문제가 그녀의 섹스와 통신 할 수 있습니다. 그들은 독립, 이니셔티브, 배려를 보여주고 따라 행동 다르지 않다. 아이는 자신의 능력에 대한 믿음을 행사 지원해야합니다. 종종 남성 유형에 얘기하고 싶지 않아.
- 남녀 양성 아이. 유형 중 섹스의 아이들과 의사 소통 높은 활동을 보여줍니다. 그는 종종 좋은 결과를 달성, 독립적이다. 그는 외부의 도움없이 어려움을 극복하기 위해 노력하고있다. 남성 자질은 가난한 사람들을 돕는 자신을 명시하고 그들을 보호 할 수 있습니다.
- 미분화 형. 아이는, 수동적 달성하기 위해 노력하지 않는, 접촉을 피한다. 더 명확하게 행동 스타일을 정의하지 않습니다.
엄마와 아빠는 성별 유형의 형성에 큰 영향을 미친다. 섹스의 기능의 잘못된 인식은 종종 단일 부모 또는에서 발생하는 역기능 가족.
성별 교육의 문제
우리는 성별의 잘못된 방식의 형성에 영향을 미치는 이유는, 다음과 같은 수를주의 :
- 남성과 여성 eviratsiya의 여성화.
- 성별 차이의 감정을 감소.
- 젊은 사람의 부적절한 행동의 증가.
- 그의 개인 생활에 문제가 있습니다.
취학 연령의 자녀의 성별 교육 문제입니다. 일반 교육 시스템에서 이들은 매우 여성화이다, 여성 엄마, 베이비 시터, 교사를 구현됩니다. 이러한 상황은 소년의 개발에 특히 부정적인 영향을 반영됩니다.
유치원 성별 교육
어린이와 협력 유치원 기관은 성적 차이에 근거해야한다. 따라서, 교육 과정에서 남자와 여자의 계정으로 정보의 서로 다른 인식을해야한다. 심리 - 시각적 수단에 의존하는 것이 바람직 제와 후자. 창조적 인 작업을 할 때 기억해야 그 소년 아기 년 반 동안의 움직임 뒤에 손. 젊은 사람들은 쉽게 직장을 만들기 위해 또는 개별 접근 방식을 수행해야합니다. 교사가 아이들의 활동을 평가하고,이 경우에 때, 계정 성별 차이를 고려. 예를 들어, 음성 평가 양식의 억양, 사람의 존재, 여자를위한 가장 중요한. 소년의 경우 - 결과의 평가 방법은 달성 없습니다. 또한 자신의 작품을 개선 할 수 있습니다. 취학 전 아동의 성별 교육 게임없이 완료됩니다. 활성 소년, 시끄러운 클래스와 여자가 특징 - 가족과 일상적인 주제의 역할에 가장 자주, 조용합니다. 물론, 아이들이 앉아서 게임에 종사하지만, 작은 사람의 인격의 대부분 개발 제한되어 조용한 교육자. 좋은 시간은 클래스 역할 성별 차이가 나 극장에서 재생합니다.
음악 개발
이런 종류의 세션 동안 소년은 기술과 힘, 그리고 여자가 필요 춤의 요소를 학습에 집중해야 - 부드러움과 매끄러움을. 고위 취학 연령의 자녀 교육에서 성별 접근 방식은 댄스 파트너를 선도하는 계정 기술 훈련에 걸립니다. 성별 차이의 지표가되는 노래가 또한 원하는 동작의 형성에 기여한다.
스포츠 개발
성별 취학 전 아동의 교육과 물리 교육을 실시한다. 유연성, 조정의 발전에 따라 여자를위한 운동. 예를 들어, 줄넘기, 리본으로 연구. 소년 운동을 조금 더 조금 무거운 장비 지속됩니다. 성공적인 성별 교육 연령 어린이 여자를위한 근거리 특징 및 소년된다는 사실을 기반으로 - 미래를. 따라서, 후자의 활동에 대한 더 많은 공간이 필요합니다. 새로운 스포츠 만날 때 당신은 그 성에 초점을 맞출 필요가있다.
남녀의 개발에 학부모 참여
유치원 유치원에서 어린이와 가족의 교육이 상호 연결해야합니다. 부모는 수시로 아이의 완전한 발전을 보장하기 위해 시간에 도움이 필요하고, 여기에 그들은 교사로 설정할 수 있습니다. 교사는 이후 그들이 가정에서 사용될 수있는 공동 활동에 참여하는 엄마와 아빠를 초대 할 수 있습니다. 유치원 어린이의 개발에 최신 정보를 페인트되는 스탠드 설정에 부모를 교육합니다. 성별 차이에 대한 지식의 적절한 형성의 핵심은 온 가족이 관련된 활동을 수행하는 것입니다. 그것은 부모, 스포츠의 직업에 익숙해 가족 재능 경연 대회가 될 수 있습니다. 근무 경험 취학 전 아동의 성 교육에 부모 - 교사 회의에서 공개 될 수 있습니다. 엄마와 아빠,뿐만 아니라 교사, 자녀 교육의 다양한 방법을 논의합니다.
요약하면
취학 전 아동의 교육에 대한 성별 차원은 미래의 어머니와 아버지의 개발에 중요하고 시급한 과제이다. 현대 사회에서 사회적 변화의 영향으로 점차 성적 행동에 대한 기존의 견해를 침식. 남성과 여성의 역할은 종종 혼합 전문 분야의 경계를 흐리게한다. 점점 집은 아빠, 엄마를 앉아서 돈을 벌. 이러한 관점에서, 여자는 무례, 공격적 좋아하고, 그리고 소년은 감정적 불안정, 스스로 일어 서서 여성 행동의 어떤 능력 배양을 할 수 없습니다. 초기 몇 년 동안은 성별의 기능에 대한 아이들의 지식을 누워에 따라서 매우 중요합니다. 이것은 그들의 행동과 생활 양식, 부모 자신에 대한 요구가 증가 의미한다. 아이가 하루의 대부분을 보낸다는 것을 기억하고, 유치원 교사의 일에주의 할 필요가있다.