형성, 중등 교육 학교
9 학년에서 조직 부모 모임
많은 9 학년은 매우 중요하다. 아이들의 일부는 학교를 떠나 전문 중등 교육 기관에서 교육을 계속합니다. 년의 시작 부분에서 조직 회의를 개최하는 것이 중요하다. 그것은주의를 지불해야 할 것입니다 무엇을 어린이의 어머니와 아버지를 설명해야한다.
기본적인 규칙
첫 번째 부모 모임 (9 학년)은 이러한 일반적인 기준하에 수행한다 :
- 교사는 장애를 논의하지 않는 학부모와 학생을 교육 할 필요가;
- 주제 선택 연령과 학생들의 특성에 따라;
- 회의가 이론에 충분하지 않습니다, 워크샵, 토론, 상황 분석의 형태로 실제 모양을 도입 할 필요가있다;
- 학생의 개성을 논의하고 확실히 그들을 비난 받아 들일 수없는.
제대로 이러한 이벤트에 대한 선택해야합니다 테마. 학부모 모임 (9 학년) - 교사가 어머니와 학생의 아버지와 긴밀히 협력하는 유일한 방법.
부모의 회의 주제는 9 학년에서 무엇을해야된다?
에서 제공하는 주제 부모 모임 (9 학년)는 부모의 관심사와 일치해야합니다. 지식을 사용할 수 대부분 vospitatelskogo 유형이 때 주제 회의 통신을 수행 할 때하는 것은, 계몽 문자입니다.
- 가족과 부모의 예에서 교육에 관한;
- 대한 청소년기의 특징 및 성적 개발;
- 이 책에 대한 관심의 형성에;
- 활성 가족 휴가;
- 가족의 방법 전문 방향 ;
- 가족 아동의 교육 활동의 관리에 대한;
- 노력의 형성에 가족의 역할에 대한;
- 미적 및 애국적인 성격 특성의 가족의 형성에;
- 보편적 인 도덕적 원칙의 승인.
어떤 다른 질문 학부모 회의 (9 학년)을 해결해야한다. GIA (주 최종 시험) - 할 불가능한없는 요소입니다.
JEG을 통과 아홉째 학년 학생의 부모를위한 정보
학기의 시작 부분에서 DPA 개최되는 방법을 9 학년을 논의하기 위해 부모 회의를 개최하는 것이 필요하다. 그것은 기본 상태 시험이라고 아홉 번째에 대한 인증의 첫 번째 양식을하지 않습니다 - OGE.
주 테스트는 부모의 모임 (9 학년)를 포함해야합니다. 시험은 자신의 구현을위한 절차를 확립 법률 문서의 기초에 실시하고 있습니다. DPA의 규정은 부모가 독립적 인 형태로 그 인증은 교육의 교육 성과의 객관적 평가를 제공 배울 개최합니다. 이 평가는 자신의 능력과 지식, 또는에 따라 가르 칠 수있는 9 학년 아이의 말에 위해 필요한 고등학교, 직업, 학습 또는 교육 기관이다.
그들은 평가 시험의 결과와 불일치의 경우에 사용되는 항소 절차에 대해 알고 있어야합니다.
OGE의 전달을위한 주제의 선택
9 학년의 학부모 회의 때, 팀은 DPA의 규칙을 만났다. 학생들은 이미 그들이 시험을 할 항목을 선택해야합니다. 기본 코스에서의 교육 성과의 인증은 4 개 과목 시험의 형태로 실시된다.
어떻게 부모는 시험의 성공적인 완료에 자녀를 도울 수 있는가?
부모는 듣고 적어도 주제는 자녀를 반복 할 필요가 무엇을 고려 대상 교사의 추천을해야합니다. 부모는 미래 ekzameniruyuschiysya 순서 반복 교육 자료에 종사 할 방법을 가정에서 알아야합니다.
부모가 상담과 검사의 일정을 알 수 있다면, 그것은 또한 적어도 준수 체제의 관점에서, 자녀의 이익이 될 것입니다.
부모 수 :
- 아늑하고 편안한 것 집에서 작업 환경을 만들 수 있도록 도와;
- 수업 시간에 15 분 휴식을 결합 할 아이의 운영 시간을 결정 일정을 도와;
- 뇌에 필요한 비타민의 많은 완료해야 제어 다이어트,;
- 높은 톤 않고, 쉬운 아동과 통신;
- 조언을 제공하거나 아이가 필요로하고 무엇이든을 요구하는 경우 도움이;
- 아이 산책 신선한 공기를 보장하기 위해;
- 자녀가 시간을 소비하는 방법을 제어;
- 잠을 시험 전에 좋은 아침 식사를 공급하는;
- 시험에 대한 학교 공급 장치의 사용 가능 여부를 확인;
- 좋은 분위기를 만들고 성공적으로 시험에 합격 자녀를 바랍니다.
심리학자는 조언
DPA는 기존의 시험과 다른, 그것은 심리적 종류 등 일부 어려움을 포함한다. 특히 공정에서 테스트 제제. 학교 심리학자에 관련된 이러한 어려움을 해결하기 위해. 당신은 학생과 학부모에주의를 기울여야한다 중요한 것은 - 어떤 상황에서 무슨 일이 있더라도, 자신을 극복하지 할 수있는 능력을 포기하지 않을 수있는 능력의 형성이다. 부모는 자녀의 최고의 기능을 알고있다. 자녀가 약화하고 불안을 증가하고, 동작의 특징이 있다면 그는 미래를 두려워하면 효율이 높지 않을 경우, 부모는 전문가의 조언을 얻을 필요가있다.
- 객관적인 측정 기능에 대해 얘기하지 않는 점의 수;
- 그 "휴식"을하지 않는, 불안에 대처하기 위해 자신의 예에 의해 십대 도움;
- 스스로에 대한 자신감을 얻을 수 있도록, 자주 칭찬;
- 의하지 과로하자, 아동의 복지에 관심을 지불;
- 낮과 식량에 대한 준수에주의를 지불해야합니다.
직업지도. 부모 모임
9 학년은 - 학생들이 자신의 관심과 적성에 따라 직업을 선택 할 준비가되면 시간입니다. 그러나 아이들은이 중요한 문제에 대해 부모에게 도움이 필요합니다.
- 아홉째 학년 자신의 이익과 특정 직업에 대한 성향의 조기 발견의 중요성을 지정;
- 아이들이 어떤 측면에서 압력없이, 자신의 직업을 선택할 필요가 무엇인지에 대한 이해를 구축 할 수 있습니다.
조립 아홉 번째 자체의 의무적 참여, 라운드 테이블의 형태로 토론의 형태로 권장합니다. 사전은 이벤트 테마 설계되어야한다. 학부모 모임 (9 학년)은 - 인생에서가되고 싶어 십대를 무엇 관심 이해할 수있는 독특한 기회입니다.
교사는 이러한 프로파일에 기초하여 직업의 선택에 대한 학생들의 관계의 분석 결과를 소개 할 수 있습니다. 토론을위한 질문은 부모와 미래 직업의 선택에 미치는 영향 사이의 관계에 대한 아이들의 전문적인 관심과 다를 수 있습니다. 라운드 테이블에서 조언과 현대 직업의 순위에 대해 이야기 할 수 모두 현재 고용 센터의 전문가가 될 수 있습니다.
경제 및 사회 생활에서 특별한 현재의 경제 상황의 상태와 자신의 자리, 자신의 삶과 직업적인 위치를 논의 할 필요가있다. 같은 주제에 9 학년 학부모 모임이 필요합니다. 이것은 올바른 방향을 선택, 아이들의 미래를 결정하는 데 도움이됩니다.
마지막 회의
시험은 최종 회의의 필요성을하기 전에 부모의 모임 (9 학년)가, 학년 초, 조직에서 개최되었다합니다. 그것은 다시 부모와 함께 학생들을 지원하기는 DPA에 대한 부모 조언을 전달합니다. 검토하고 학생들의 미래, 시험 후 자신의 자기 결정에 대해 설명합니다.
그것은 교육 격차를 해결하기 위해, 아이들의 학습 진행 상황을 논의하기 위해 전진해야한다. 선택한 주제는 졸업생을위한 가장 큰 장점으로, 최종 부모 모임 (9 학년)을 유지하는 데 도움이됩니다.
어떤 부모 - 교사 회의의 성공과 효율성을 결정한다?
- 선택한 시간의 오른쪽에, 그것은 교사를위한,하지만 주로 부모를위한뿐만 아니라 편리합니다;
- 문제의 올바른 토론에;
- 수업 시간에 부모의 올바른 배치, 모든 사람들이 원에 앉아 좋은 옵션;
- 부모가 서로 잘 알고있는 방법, 당신도 이름을 가진 카드를 사용할 수 있습니다;
- 일반적으로 수용되는 규칙 준수에 : 토론 및 다른 동안 침묵하지, 의복을 제거해야합니다;
- 문에 시간 제한 준수에 시간이 특히 누군가 다른 사람을 보호 할 필요가;
- 편안하고 솔직한 커뮤니케이션에서.
너무 많은 스레드가 부모의 모임 (9 학년)에 영향을 줄 수 있습니다. GIA는, 성적, 행동은 - 모두가 중요. 이 정보 어머니와 학생의 아버지가 올바른 형식으로 표시 한 것이 중요합니다.
Similar articles
Trending Now