심리학 지체는 - 지연, 발달 지연입니다. 가속 및 지연

심리학 지체는 - 반대의 표현 "가속"로 최근 몇 년 동안 확산 용어입니다. 값에 그것은 유치 증과 겹칩니다. (지연, 지연) 지체가 많은 경우, 자신의 증상의 유치 증 중 일부는 성인 지속하면서 시간이 지남에 따라 백 로그, 만들 수 있습니다 것이 좋습니다. 또한, 지체가 정신 개발, 및 유치 증의 지성에 대한 영향을받지 않습니다.

용어 "지체"

영구 지연 지연에 따라 즉, 아이가 단지 그것을 형성되고있는 기간으로 인해 2 ~ 5 세 사이의 정보의 다양한 위반 전반적인 정신 발달을 이해합니다. 동시에, 원칙적으로,인지 기능의 점진적인 악화를 언급하지 않습니다. 정신 질환이 이미 형성 연설의 배경이 발생하고, 자연의 진보적 경우 치매 (치매)로 알려진 같은 발달 장애.

가속

개념의 역 가속 등의 지체는 발달의 지연 또는 지연을 포함한다. 따라서, 가속 - 가속 성장의 속도 어린 시절과 청소년기 및 개발. 또한 여기에 성인 남성의 신체 크기의 급속한 증가에 기인 할 수있다. 내부 및 랜드 마크 : 지금까지 가속의 두 가지 유형이 있습니다. 첫 번째는 - 특정의 일부 어린이와 청소년의 발전 속도 가속화 연령 그룹을. 랜드 마크 가속은 이전 세대에 비해 오늘날 아이들의 급격한 신체 발달이라고합니다.

가속의 원인

위상차, 가속의 생물학적 메커니즘을 수립, 인 반대 현상의 원인을 찾기 위해 필요한 것을 이해합니다. 종래, 가속 성장과 발전의 원인은 세 가지 주요 그룹으로 나눌 수 있습니다 :

1. 물리적, 화학적 성질의 가설. 다음은 현대의 아이들이 더 많이 성장의 엔진이다 자외선에 노출되어 있다고 믿고 코흐의 이론을 포함한다. 하지만 여전히 더 많이, 많은 연구자에 의해 확인, 자녀의 성장에 산업 폐기물의 영향에 대한 가설이다.

2. 특히 아동의 사회적 환경의 성장과 발전에 미치는 영향의 가설은, 영양, 건강과 도시의 삶의 조건을 개선. 연구자들에 따르면, 이러한 모든 요소는 신체 발달에 미치는 영향을 자극 할 수있다.

3. 가설되는 형태의 가속 - 잡종 강세의 다른 생물학적 현상의주기 변화의 결과이다. 잡종 강세 효과는 현대 인구의 일반적인 마이그레이션 및 혼합 결혼의 증가에 의해 설명 될 수있다. 각 세대의 자손이 더 물리적으로 개발된다있다.

그것은 많은 저자 요인의 영향의 가속의 원인을 고려할 때, 세 가지 가설에 동의하는 것이 옳을 것, 서로 다른 시간에이 경우 다른 장소에서 근본적인 다른 상황이다.

지체 : 원인과 요인. 개요

심리학 지체은 - 지연 신체 발달 및 아동기와 청소년기 기능 시스템의 형성을. 유전 적 요인 및 유기 장애, 선천성 또는 출생 ontogenesis에 인수뿐만 아니라 다양한 사회적 요인이 현상의 연구의이 단계에서, 과학자들은이 지체의 주요 원인을 확인했다.

유전 난연제 및 사회적 요인

기본적으로, 시간에 의해 성장 난연제의 과정은, 동료에서이 지표에 멀리 뒤에 그들은 하나 또는 2 년 후에 도달 단지 평균 값이 아니다. 우리가 고려하는 경우 심리학 지연 것을 - 완벽하게 문제를 해결하기 위해 성장과 발전의 둔화는 이러한 현상의 원인을 확인해야합니다. 백 로그가 유전 적 요인이나 질병 후 결과의 경우, 일반적으로 가속 최종 성장률, 즉, 유전 적 프로그램이 짧은 기간 동안 시행되고 이후 성장과 회복의 시간 지연이 있습니다.

아이의 성장과 발달에 부정적인 영향은 사회적 요인이있을 수 있습니다. 그리고 그것은 순전히 가족 또는 기관의 부정적인 감정 기후와 같은 소재의 저소득입니다. 이 기숙 학교, 어린이 집이나 부모로부터 관심의 결핍의 조건에 제기하는 아이들이, 그들의 동료에서 ~ 2 년 개발에 뒤쳐져 있다는 사실을 설립했다.

순환 재발

심리학 지체은 - 부족 현상을 연구하지만, 그 존재 자체가 시대의 변화의주기적인 가속의 이론을 확인합니다. 과학자들에 따르면, 지난 5 년간 개발의 가속과 감속 지체되고있다. 어떤 이유로, 시스템은 불명, 순환하지만, 과학자들은 다음과 같은 요인이 속성 : 태양 활동 증가 지구상의 기후 조건의 변화를, 등등 음식의 품질과 함께. 모든 원인은 외인성 (환경에 부정적인 영향) 및 내인성 (후천적)으로 나눌 수있다.

지체는 아이가 직접 진행 상황과 관계가 같은 나이와 개발 방법에 따라 달라집니다 때문에 정신 생리적 성숙에, 학교에 대한 준비가되었는지 여부를 결정하는데 특히 중요하다. 매우 자주, 발달 지연 아동은 개별적으로 진행됩니다. 또한 주목할만한 가치가 지연 및 가속 조화와 부조화가 될 수 있다는 것입니다. 즉, 각 아이는 성장과 발전의 개별 속도를 가지고있다.