철학 현실의 과학적 지식의 구조

지식에 따라 다양한 현상과 사물에 대한 지식의 획득을위한 프로세스, 방법 및 절차의 전체를 이해합니다. 지식의 목적은 다른 연구자들에 따르면, 자연, 사람의 완벽의 힘뿐만 아니라, 진리에 대한 검색을 마스터하는 것입니다.
인지는 과학적이고 비 과학적으로 나누어 져 있습니다. 후자에서, 차례로, 일반 예술, 신화와 종교 지식을 할당합니다. 과학 지식은 다른 형태 다릅니다. 그래도 주관적이고 상대적인하지만 관련된 반사 법칙을 목표로 어느 정도 지식을 획득하는 과정이다 객관적 실재, 현실 호출 할 수 있습니다. 과학적 지식에 직면 과제, 현실에서 발생하는 설명, 설명 및 예측 프로세스와 현상이다.

과학적 지식의 구조는 고립 된 형태와 인식의 방법 인 수준들로 분할을 가정합니다. 형태 - 과학적 지식의 구조는 두 가지 수준이 이론적, 경험적의 방법을. 인지 metatheoretical 방법 - 일부 연구자들은 세 번째 레벨을 구분합니다.
경험적인 수준에서,이 증거 수집, 경험적 증거, 뿐만 아니라 자신의 차 일반화.
주요 경험적 방법 지식은 관찰과 실험의 두 가지 기본 포인트입니다. 관측 - 세계의 물체의 인식에 의해 조직, 계획적, 의도적, 우리는 개체의 본질과 속성에 대한 지식을 습득 할 수있는 세계의 감각 지각에 의존의 구성 방법에 관한 것이다. 실험 관찰, 현상 공정 또는 활성 영향의 가능성 대조적으로 가정한다.
이론 수준에서, 데이터는 처리되어 얻어진 사실을 경험적으로 상이한 현상 사이의 내부 접속을 확인 하였다. 과학적 지식 구조의 수준에서 가설과 이론을 제시했다. 가설 - 모든 현상을 설명하는 과학적 가설과 실험 검증 및 이론적 정당성을 필요로한다. 이 이론은 - 그것은 상호 문과 설명하고 해당 지역의 현상을 예측 증거 시스템입니다. 이 이론은 자연과 사회의 객관적 법칙을 반영해야한다.

철학에서 과학적 지식의 구조는 다른 수준을 포함 - metatheoretical합니다. 철학적 설치뿐만 아니라 방법과 이상, 표준, 규정 등 regulatives 있습니다 메타 이론적 인 수준에서 과학의 세계를 개발하고 있습니다.
과학적 지식의 구조의 관계를 의미한다. 이것은 이론적, 경험적의 형태로 지식의 두 가지 방법이 반드시 서로 관련이 있음을 의미한다. 경험적 지식 관찰과 실험을 통해, 차례로 새로운 작업과 이론적 지식을, 설정, 새로운 데이터, 이론적 지식을 자극를 수집하여 요약하고 경험적으로 파생 된 현상을 설명하고 앞으로 가설과 실험적인 검증을 필요로 이론을 둔다.

철학에서 과학적 지식의 구조는 비 과학적 지식의 구조를 따른다.
과학적 지식의 발전은 분야에 과학의 분열되었다. 과학 징계 구조는 이중 성격을 가지고있다. 한편으로는, 분야, 부문, 특정 개인이 특정 문제를 전문으로 더 깊이 공부 할 수 있도록 섹션으로 과학의 부문. 그러나, 다른 한편으로는,이 전문은 무결성의 손실의 결과로, 일반적인 지식을 분쇄. 지난 세기에 시작하는 이유입니다 통합하는 과정 기존의 것들의 교차점에서 새로운 과학의 출현 결과 과학을. 따라서, 설계 문제를 해결하기 위해 생물학 기술의 교차점에 생체의 구조를 사용하는 생체 공학 존재