형성, 중등 교육 학교
구두 형용사의 의미와 철자는 무엇입니까
구두 형용사는 무엇입니까? 이 차이 무엇입니까 연설의 일부 같은 방법으로, 겉으로는, 교육 성례는? 얼마나 중요 형용사 접미사의 기원은 철자한다?
이 질문에 대답하기 위해서는 계약이 나타내는 사실을 정의하는 것이 필요하다.
성찬식 동시에 형용사와 동사의 특성을 결합한다. 언어의 역할 - 기호 지정, 작업 때문에.
구두 형용사 - 특정 상황에서 분사되어 있거나 피사체의 독립적 인 표시를 표현할 수있는 특별한 단어입니다. 어떻게 이런 일이 가능할까요?
- Refried 물고기 - (sov.v.) 익히지;
- 색깔의 울타리 - 색상 (sov.v.).
형용사는 구두 닮은 수동 분사를 으로부터 파생 동사 미완료. 객체의 특성을 기반으로 작업이 완료되지 않습니다. 따라서, 개체 발생 과정의 특정한 특성을 참조하여, 의미가 상실 :
- 스웨터 니트 - 니트 (nesov.v.);
- 바구니 - 직조 (nesov.v.).
이러한 기능은 구두 형용사가 있었다있는 형태와의 연결을 중단하고, 지금은 단어의 기원에 관계없이, 피사체의 최종 상태를 말한다 : "연필 모양", "누더기 신발", "피클".
언어 적 형용사를 맞춤법 - 걸림돌 러시아어 철자를. 문제는 구분되는 음성의 동측 부분.
학생들은 같은 단어가 "N"과 "HH"로 쓸 수있는 이유를 이해하지 않습니다
- 루블 N 다진 고기;
- 루블 윈 차 고기 도끼.
사실, 모든 것이 매우 간단합니다. 기본적으로, 언어 적 형용사의 접미사는 "ovanny"하나 개의 "N"문자로 쓰여진 "ovanny"에 대한 예외. 당신이 따라 단어 나 첨부 파일이있는 경우에, 연설의이 부분은 규칙이 두 배에 "N"에 따라 완전한 형태의 수동 분사된다.
의 비교하자 :
- 드레스 번째 부담 n을 (동사에서 nesov.vida 따라 단어와 접두사하지 "를 착용");
- 부담 윈 차 할아버지 코트 (종속 단어가있다)을 (누가?);
- Zanoshu 윈의 바지 (동사 "입력"에서 sov.vida는,이 접두사).
연설의 두 개의 유사한 부분의 작성에 적용되는 규칙에 의존, 완전히 제거하는 것이 가능하다 맞춤법 오류 이 말 접미사에 있습니다.
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