방법 론적 기술은 무엇입니까? 유형 및 교육 기술의 분류. 교실에서 수업 기술

그리스어 번역 방법 론적 절차는 "옵션이 목표를 달성하기 위해"을 의미합니다. 학생 및 교사, 새로운 교재의 전체 동화가되는 감사의 상호 순차적 인 작업이 특정 시스템.

이론적 기초

학습 기술은 다방면 및 다차원 개념이다. 교육 과학 식별 방법에 대한 하나의 특정 방법이 포함되어 있지 않습니다. 다른 저자는 다음과 같은 교육 방법을 제공합니다 :

• 이야기;
• 토론;
• 교과서와 함께 작동;
• 실험실 연습;
• 설명;
• 제어 작업;
• 운동;
• 그림;
• 데모;
• 설문 조사의 여러 유형 (정면은, 개인이 서면);
• 운동.

또한, 각각의 방법 론적 절차는 어떤 교훈 작업에 대처할 수 있도록 많은 종류가 있습니다.

교육 기술

이러한 훈련 등의 계정으로 클래스의 개별 특성을 고려하여 교사가 교실에서 사용하는 교수 기법. 상기 방법의 일부를 수신하는 단계를 포함한다. 교사 훈련 대학에서 미래의 모든 교사는 과학 교육의 주요 대표자에 의해 개발 연구의 기술을 마스터. 초등학교 수업 기술은 시각적 인 교육 보조의 최대 사용을 제공,이 나이에 필요하다.

책을 함께 작업

때 책 릴리스 여러 가지 방법을 읽기 :

• 텍스트 소리내어 읽기;
• 읽기 텍스트의 계획을 그리기;
• 테이블의 내용을 읽어 작성;
• 선택 로직은 텍스트를 들었다;
• 간단한 개요 초안을 작성;
• 인용보세요.

다른 상황에서, 교실에서 교육 기술은 다양한 기술을 사용하여 수행 할 수 있습니다.

예를 들어, 책 작업, 교육 세션 추상 컴파일하고 낭독, 결합 및 텍스트 선택 따옴표에 다른 클래스와 논리 회로를 구성한다. 그것을 만들기, 사람은 설명 및 예시 적 방법이 있습니다. 새로운 학생 교육 자료와 사랑에 교사는 그들이 제공하는 독립적 인 일을.

나는 기술과 방법을 사용할 필요가 무엇

교육학 수업 기술은 교육 과정에 필요한 자료의 확보 수단에서 실현된다. 개인용 컴퓨터 - 실험에 필요한 장비, 컴퓨터 기술을 수신하는 단계를 포함한다. 교육 보조 학습 과정을 지원하는 데 필요한 자료 객체 참조. 그들은 현대적인 교사의 주요 도구가되고있다.

물적 자원 훈련

이러한 시각 자료 포함 : 그림, 수집, 모델; 교육 보조, 교재.

몸짓과 얼굴 표정 말, 언어, 의사 소통,인지, 노동 활동에 의해 구체화.

교육 기금의 목적은 교훈적인 특성에 의해 결정된다. 화학을 가르 칠 때 예를 들어, 교사는 새로운 소재를 학습의 단계에서 실증 실험을 사용합니다. 획득 한 지식과 기술을 통합하기 위해, 아이들은 실제 실험실 작업을 제공됩니다.

기능

현대 학교에서 사용되는 도구를 학습, 몇 가지 기능을 수행합니다.

1. 보상은 시간과 물리적 최소한의 노력으로 이러한 목표를 달성하는 데 도움 교육 과정을 완화하는 데 도움이됩니다.
2. 적응은 학생의 개인과 연령 특수성은 아동의 조화로운 발전을위한 유리한 조건을받을 분야의 컨텐츠를 관련하는 교사를하는 데 도움이, 학생들의 독립적 인 작품의 조직에 대한 조건의 창조.
3. 유익한 튜토리얼, 비디오, 프로젝션 장비, 실험실 장비의 다양한 사용을 포함한다.
4. 통합 연구 된 현상과 사물의 전체가, 프로세스 또는 법률의 성격과 특성을 식별합니다.

리셉션 "지그재그"

이 방법 론적 절차는 약간의 시간 프레임은 많은 정보를 학습하는 것이 필요한 상황에 적합합니다. 특정 주제에 대한 연구에 많은 학문 분야에서 학교 교과 과정에서 시간의 최소 번호가 부여됩니다. 교사가 바로 그러한 교육 기술을 제공하기 위해, 많은 단락을 고려하는 수업으로 유지합니다. 학교 "지그재그"는 많은 양의 정보의 세부 사항을 기억하는 데 약간의 시간이 있습니다. 교사가 학생들에게 턴키 솔루션을 제공하지 않는 대화 형 방식으로 소화 재료, 그의 검색은 학생들이 자신을합니다. 이러한 방법은 그룹에 대한 체계적인 기술이다. 학생들의 동원이 있습니다, 그들은에서 발견하기 위해 함께 작동하는 법을 배워야 주요 아이디어의 텍스트 정보를 구성 할 수 있습니다. "지그재그"에 의해 "요약 테이블", "에세이", "클러스터"로, 교육 기술의 이러한 유형에 맞게.

새로운 재료의 큰 저장 흡수 -는 "지그재그"를 수신하는 주목적. 처음에는 선생님의 텍스트는 별도의 여러 부분으로 나누어. 교육 그룹의 번호를 식별 클래스에서 아이들의 각 숫자는 5 ~ 6 명을 초과하지 않습니다. 그들은 "주"블록으로 간주됩니다. 각 블록에 참가되는 바와 같이 새로운 물질 등의 많은 부품으로 분할된다.

텍스트의 많은 양을 고려할 때, 당신은 최대 6 ~ 7 명의 주요 그룹의 아이의 수를 증가시킬 수있다. 그들은 어린이들에게 동일한 텍스트를 제공합니다. 각 팀 구성원은 자신의 번호가 매겨진 구절을 가져옵니다. 다음으로, 개별적으로 작동되는 텍스트 학생의 일부가, 그것을 만드는 참조 요약. 주요 목적이 통로에서 고품질의 "압박"을 얻는 것이다. 이러한 작업 방법 및 교육 기술 교사에 한정되는 것은 아니다. 당신은 계획 테이블을 할 수 있도록 클러스터를 그릴 수 있습니다.

작업의 다음 단계에서 그룹 작업을 실시했다. 학생들은 "동료"전문가 그룹으로 이동합니다. 하나 개의 단위에서 동일한 텍스트의 여러 조각 작업들 수집됩니다. 리셉션은 토론을 실시한다. 남자들은 자신의 견해, 작업을 변경, 텍스트의 그의 "조각"의 프리젠 테이션에 가장 적합한 옵션을 선택합니다. 추가 도전으로, 교사는,이 물질이 배운 여부를 분명 다른 사람에 대한 질문의 통과를 할 수 있습니다. 다음으로, 학생들에게 "소스 블록을"반환, 반사 단계 가정. 그는 다른 학생들에게 발표 개별적으로 어린이에서 작업하는 텍스트의 일부를 제안합니다. 결과적으로, 그룹의 각 멤버는 텍스트에 대한 미니를 제공 받는다. "지그재그"방법의 최종 단계로서 클래스의 전체 동작을 포함한다. 전문가 중 하나는 텍스트, 텍스트가되어 다시 오디션 자신의 일부를 발표 할 예정이다. 같은 그룹에서 "동료"필요한 보완 다른 "전문가"의 경우. 반사의 단계에서 제출 된 자료의 명확한 표현을 암기하는 것이 가장 접근했던 프리젠 테이션을 선택하는 데 사용됩니다.

라이트의 실시 예에서 이러한 교육 기법 유치원 할인. 미취학 아동은 그룹으로 분류되지만,이 텍스트와 큰 그림의 일부가 아닌 것을 권장합니다. 예를 들어, "순무에 대한 동화"의 그림은 여러 별도의 이미지로 나누어 져 있습니다. 한 아이는 순무 이미지, 할아버지의 두 번째, 세 번째 할머니, 손녀 네 번째, 다섯 번째 딱정벌레, 여섯 고양이를 가져옵니다. 그 결과, 그들은 함께 유명한 동화 모든 다른 장치 준비 버전에서 사람을 제출해야합니다.

리셉션 "수집"

학습 및 교육 방법의 이러한 방법은 대화 형 교육 과정에 적합합니다. "수집기는"새로운 교재의 동화에 대한 준비 좋다. 이 기술 수업, 화학 똑같이 좋은 때문에 그는 보편적 인 방법으로 간주됩니다. 이 방법의 주요 리디렉션 평범한를 설명하기 위해 새로운 지식을 사용할 수있는 가능성을 보여주는, metasubject 및 학제 간 연결을 설정하는 것입니다.

첫 번째 단계에서 학생들은 수집을 수집해야합니다. 수업에 대비하여 그들은 밀접하게 수업의 주제와 관련된 다양한 항목의 최대 크기를 수집하는 작업을 주어집니다. 예를 들어, 지리에 "러시아 연방의 국제 관계"의 테마의 준비, 사람은 외국 레이블과 레이블 가고있다. 그들은 특별한 앨범으로 접착 및 개요지도에 러시아 상품을 수입 한 국가의 모든 원을 표시하고 있습니다.

이러한 오브젝트를 들어, 문학, 그들에 의해 생성 시인 및 작가 또는 문자의 초상화의 컬렉션을 수집합니다. 소년의 생물학에 대한 대비 등 다양한 나무, 조류, 새, 깃털, 그리고 잎의 컬렉션을 형성한다. D.을

특정 패턴에 다음 단계 수업에서 발견 된 모든 항목은 하나의 앨범에 형성된다. 각 샘플에 대한 설명을 요구했다. 항목이 화학적으로 연결되어있는 경우, 인간, 부정적인 특성은 제품, 화학적 수식 범위 유의 이름을 가정 하였다.

세 번째 단계는 교육 과정에서 이전에 만든 모음과 함께 작업하는 것입니다. 이러한 유형의 방법 론적 접근 방식의 개발은 새로운 재료와 학생들에 의해 획득 한 지식과 기술의 일반화를 고정에 최적입니다. 교훈은 뇌 링, 비즈니스 게임, 경매의 형태로 내장되어 있습니다. 클래스는 각각 제조 된 컬렉션의 프레젠테이션을 만들고, 몇 개의 그룹으로 분할된다. 교사가 준비 참조 또는 전체 컬렉션으로이 기술의 선택에 "보너스"를 수신, 그들은 다른 학생들과 함께 작업 할 때 사용할 수 있습니다.

리셉션 "스마트 링"

그것은 널리 지식의 재생에 사용됩니다. 단순히 소화 자료를 재생하지 못하는 학생들의 설문 조사를 수행하는 데 사용뿐만 아니라 사진과 새로운 지식 사이를 통과 구축 할 수있는 연관 창의적 사고, 논리 체인을 소유 할 수있다. 추구 "스마트 링은"기존 기술의 업데이트 중에 학습 할 수있다, 새로운 재료의 연구를위한 준비뿐만 아니라 테마를 요약합니다. 그것의 본질은 "권투 선수"로 아이의 표현에있다. 그것은 더 정확하게, 질문은 교사와 주제에 다른 아이들에 의해 요청 "히트"의 특정 번호를 견딜 수있다. 그는 3 ~ 5 초이 대답에 대해 생각합니다. 제안 된 "권투 선수"질문에 구체적인 대답을 포함한다. 이 기술은 교사가 빠르게 설문 조사를 실시 그것에게 등급을 넣어, 학생 준비의 수준을 확인할 수 있습니다. 질문은 기계적 메모리뿐만 아니라, 교사는 파악하고 주제의 이해도 할 수있을 것입니다, 장난 형태가 될 수 있습니다. 질문은 뻔한, 철자 바꾸기, 동음 이의어의 형태로 형성 될 수있다. 수학 질문로 대체 될 수있다 구두 계정, 만화 퍼즐. 화학에서 클래스 아이들은 법의 저자를 결정하는 공식의 오류를 수정하는 것이 좋습니다.

리셉션은 "협회 실행"

그는 활성 간주됩니다 교육 방법. 이미 획득 한 경험과 새로운 정보를 비교하여 획득 지식을 구성하는 데 사용합니다. 입장료는 잠재 의식 관능적 인 영역의 교육 과정에 대한 연결을 기반으로합니다. "실행 협회"의 응용 프로그램의 결과는 더 교육 학생에 대한 정보와 동기 부여의 강한 흡수 될 것입니다. 교사의 도움으로 수업의 문제에 대한 활동의 주요 목적을 넣어. 교사는 쌍으로 클래스를 나눕니다. 그런 다음 학습의 주요 테마를 설정합니다. 아기 이름 고용의 주제와 연관 2-3 단어. 예를 들어, 수학, "협회를 실행"를 "원"테마의 연구에 적합합니다. 교사는 객체 라운드 아이들을 보여줍니다. 학생들의 주요 작업은 교사에 의해 시작 논리적 체인에 의해 보충된다. 수업은 학생들의 언어의 개발을 포함하는 경우, "협회를 실행"의 방법은 작업에 대처하는 교사를하는 데 도움이됩니다. 클래스 팀은 쌍으로 나누어 져 있습니다. 한 명의 어린이는 연결되지 않은 두 단어를 호출합니다. 두 번째 학생의 과제는 단어가 논리적으로 연결됩니다있는 자신의 문장을 그릴 것입니다.

현대 교육 과정에서 사용되는 교육 기술의 분류는 교육의 다양성을 제공합니다. 다른 순간 선택의 구분의 근거는, 피사체의 특이도, 훈련의 유형을 제공. 조직적 기술은 효율적이고 효과적으로 학습 과정에 사용되어야한다. 전문가 공과 다른 단계에서 재료의 숙달 정도가 극적으로 변화 있다고 생각합니다. 처음에는 사람이 4 ~ 23 분 세션에서 약 60 %를 기억할 수 있습니다, 그들은 단지 절반 지식을 기억 (34) (23)의 정보의 90 %를 배웁니다. 이 통계를 알고, 교사는 작품의 자신의 체계적인 시스템을 구축 할 수 있습니다.

결론

교육 기술을 선택할 때 무엇을 고려해야 하는가? 전문가들은 성취의 수준이 하루 중 시간에 직접 관련이 있다고 말한다. 예를 들어, 복잡한 정보의 아이들은 11 ~ 13 시간에서 가장 잘 배운다. 모두가 다가오는 주말을 기대하고 있기 때문에 수석 학생에서 일부 회수 효율은 토요일에 축하했다. 선택 교육 기술은 효과적인 영상 자료, 현대 기술 시설 수반되어야한다. 또한, 어린이와 교사 간의 훈련 기간 동안 전체 피드백이 있어야합니다. 적용 교수법의 최대 효과를 위해, 그들은 교육 수단과 결합해야합니다. 교육 기술을 선택하면, 교사는 새로운 소재를 동화 학생들에게 동기를 부여하는 데 도움이됩니다 사람을 찾고 있습니다. 예를 들어, 화학 및 물리학 교사 가까운 디자인과 연구 방법이 있습니다. 이러한 항목의 구체적인 숙제의 많은 양을 포함하는 등이다. 체육 교사가 수업의 각 단계에서 학습의 거의 모든 방법에 적합 들어, 혁신적인 교육 기술의 조각을 사용할 수 있습니다.